本文摘自中国古典神话小说《西游记》。
文章主要陈述了郭华山上的一块仙石产下了一只石猴。与猴子玩耍时，石猴第一个跳进水帘洞，被猴子们尊为孙悟空，表现出活泼可爱的石猴和大胆的特点。
根据事件的顺序，正文可以分为三个部分。第一部分讲述石猴的出生和他的一生。在第二部分，石猴和一群猴子寻找山涧的源头，来到了瀑布。石猴第一个跳进瀑布，发现了水帘洞。
第三部分描述了一群猴子进入水帘洞，崇拜石猴为王。
课文是一种古老的方言，有些单词与现代语言不同。因此，阅读课文是教学的重点。
二、学习目标
1.“知、张、糜、秦、明、乔”六个字。
2.正确、流利、感性地阅读课文。
3.理解课文的内容和石猴的大胆特点。
三、教学建议
1.这是一篇略读课文，内容相对简单，让学生通过自学阅读课文，理解课文内容。在充分阅读的基础上，让学生谈论石猴是如何出生的以及它是如何成为猴王的，并检查他们对内容的掌握情况。
2.学生基本理解课文内容后，可以组织学生分组交流，讨论他们不理解的问题。对于不可理解的单词和句子，可以引导学生阅读更多的课文和查字典。值得注意的是，完全理解课文中的一些单词和表达是不可能的，也是不必要的。如“盖自其创立以来，凡天真秀、精悦者，感久矣，遂有悉之意”一句，使学生大概知道“此石自盘古造土以来，久而久之，具灵气”此意。
3.文本相对较短，语言简洁，节奏强烈。让学生大声朗读。教师还应该在关键点上引导学生，让他们能够理解文章，感受祖国文化的辉煌和语言的丰富与美丽。例如，文中对“伸头伸颈”、“抓耳挠腮”和“大喊大叫”的描述突出了胆小猴子丰富而复杂的个性。“抢锅碗瓢盆”、“占灶争床”、“搬来搬去”、“搬来搬去”，猴子们欣喜若狂的心情和“倔强”的猴性找到了一个“安全的地方”，生动地展现在读者面前，让他们感到身临其境。
4.大多数学生对《西游记》并不陌生。这部童话神话小说刻画了孙悟空、猪八戒、沙和尚等非常鲜明的人物，深受孩子们的喜爱。学习完课文后，可以开展汉语活动，这样学生就可以讲述在书籍、电影和电视剧中读到的《西游记》。在进一步了解孙悟空英雄形象的同时，激发学生课外阅读好书和花钱买书的兴趣。
5.以下词语解释供老师备课时参考。
姓名：姓名是。岳，这就叫。
圆：这篇文章指的是仙石的周长和圆的长度。
消息灵通：这篇文章指的是仙石的灵气和对人性的理解。
玩耍：玩耍。
石碑：石碑。石碑。
闭上眼睛。
自然：一种祝福；好运。
它是大自然创造的。
排列牙齿：在一起的人是根据他们的年龄排列的。
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