1.我会认出11个词，如“老虎，欺骗，跌跌撞撞，跌跌撞撞”，并理解“中午，适当，不，不要误会自己，骨干，咆哮，温柔”的意思。
2.训练根据事件的顺序对课文进行分段，理解课文内容，总结中心思想。
3.引导阅读，培养阅读能力，培养学生的思维能力和阅读能力，使学生能够进一步了解性格特征。
关键点、困难和解决方案
(1)要点：正文第一、三段详细描述了宋武在酒店里与老虎的饮酒和搏斗，突出了宋武的大胆、无畏和倔强的性格，这是文章的重点。作者如何把握“饮酒”和“打虎”两个事件的关键点也是本文的重点。
(2)在教学中很难帮助学生理解文章中的文言文。也很难理解如何详细描述“饮酒”和“打虎”这两个事件。
课程表
两个小时
教学过程
第一课时
首先，先读课文，掌握新单词和短语。
1.划分段落并总结它们的意思。
2.朗读训练。
3.指的是用正确的发音阅读课文和解释单词。
(1)积极的语气：中午吼(sh3ng) (xi4o)不要把自己(w)搞错了(li2ng)
(2)解释：
喝光：一饮而尽。
如何：为什么？
过去：来来去去。
生活：生活。
请不要误会自己：请不要耽误自己。
2.开放与阅读，学生自悟。
(1)写在黑板上，揭示对话。
学生们都知道打虎英雄的名字。(宋武)是的，今天，我们正在研究的文章讲述了与老虎搏斗的英雄宋武的故事。
(2)时代背景和作者简介。
这篇课文是根据中国著名古典小说《景阳冈》的第23章改写的。作者是元末明初的小说家施耐庵。《水浒传》是一部描写北宋末年山东农民起义的长篇小说。它讲述了宋江等108名勇士在封建统治者的残酷迫害下奋起反抗的故事。这节课讲的是宋武在一家酒店里痛快地喝了一杯后，赤手空拳去泾阳港打死一只老虎的故事。
(3)阅读课文，说出大意，前后讨论交流。
3.理解上下文并讨论分段。
(1)这段文字是按什么顺序写的？(事件的顺序。)
(2)讨论小节(根据事件顺序讨论小节)。)
全文分为四个段落：
第一段(1-4自然段)宋武去商店喝酒，没有听建议过了山。
第二段(5 ~ 6个自然段)宋武上山后的思想变化。
第三段(7 ~ 11个自然段)是武松打虎的过程。
第4节(第12节自然)宋武与老虎搏斗，然后下山。
根据文章，你能为每个故事写一个副标题吗？
(1)饮酒，(2)上山，(3)打虎，(4)下山
4.老师应该给出建议，冲破困难。
(1)默读第一段，思考并回答。
(1)在这篇文章中，作者详细描述了宋武和店主之间的对话，并根据要点将对话分为不同的层次。
A.谈论葡萄酒。谈论老虎。)
(2)按角色阅读本段。为什么商店只为宋武筛选三碗酒？发生什么事了？
宋武的人格特征分析。
(豪放的性格：固执而勇敢。)
讨论。这一段和打击老虎有什么关系？打击老虎起什么作用？
(这段文字主要描写了宋武无畏的性格，写了一段宋武和店主之间的对话，为赤手空拳打虎铺平了道路。)
总结学习方法，讨论归纳。
(a)掌握管理的关键层次，b)通过人物语言了解人物特征。)
5.教师总结，学生提问。
(本段主要描述宋武和酒店老板之间的对话。通过对话，我们了解到宋武豪放的个性，这为后来徒手打虎铺平了道路。)
6.布置作业。
(1)大声朗读课文。
(2)用工具书理解文言文中的难词。
第二课时
(1)读第三段，默读提问。
通过自我阅读和默读，哪一段最吸引人，哪一段你最喜欢？(第3段)
这一段可以分成几层，每一层都是关键点。
(老虎出现，老虎攻击，老虎殴打)
2.这篇文章在宋武展示了什么样的性格特征？它在哪里能得到最好的体现？
3.讨论：角色的主要经历是什么？老虎的哪些方面被特别描述了？意图是什么？
(这段文字主要通过人物的行动展示了宋武的足智多谋、勇气、勇敢和高超的武术。)
4.阅读说明。
阅读时，说得快一点。解读老虎的气势、气势和宋武的勇敢。
(2)学习第二段
1.指向阅读并提问：第三段是文章的重点。它具体描述了宋武打虎的过程。我们已经仔细阅读了它，同时我们也意识到了宋武的个性特征。第二段和第三段之间有什么联系？我们能省略它吗？
2.默读第二段，思考它主要是关于什么的。(宋武的思想活动。)
3.宋武的思想活动表现出哪些个性特征？用钢笔圈画出宋武心理活动的句子
3.宋武的思想活动表现出哪些个性特征？用钢笔圈画出宋武心理活动的句子。(通过写宋武的心理活动，他展示了宋武坚强无畏的性格。)
(3)学习第四段
1.读课文。这篇文章主要说什么？
(宋武的心理活动，心想：天快黑了，如果你跳出一只大臭虫，可怎么打？)
(四)围绕中心，学习表达。
1.这篇文章通过什么深化了中心思想？
(通过描述角色的行为和心理来加深中心。)
2.作者如何描绘宋武的英雄形象？
(1)运用对比手法，宋武的无畏和勇敢是通过描写老虎的威望来衬托的。
(2)不脱离实际。虽然宋武是个英雄，但他毕竟是个普通人。作者意识到了这一点，并在最后一段展示了这一点。
(5)总结与拓展
1.通过这项研究，你认为宋武是什么样的人？
2.为什么宋武是一个家喻户晓的名字，广为人知，深受喜爱？
本文试图结合全文描述宋武的面部表情、动作、语言和内心活动。
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