《方案》明确了五项重点任务:一是推进思想政治课改革创新,将爱国故事、战争流行故事、先进典型事迹、形势与政策新闻有机结合,不断增强思想政治课的思想性、理论性和亲和力。有针对性地挖掘多学科育人资源,协调地方和校本课程,构建爱国主义教育和知识体系教育的统一教育机制;二是丰富德育活动的内涵,组织以“我和我的祖国”为主题的爱国主义教育活动,发挥仪式教育的作用,重视节日周年教育,发挥团队组织教育的作用,激发情感共鸣,增强民族意识和集体观念,增强民族自豪感和文化归属感;三是优化校园教育环境,挖掘校史、校风、校训、校歌的爱国主义教育功能,加强校风、教风、学风建设,营造鲜明的班级文化,营造良好的文化氛围,加强网络道德教育,生动开展网络爱国主义教育;第四,充分发挥劳动的综合教育功能,开设劳动教育必修课,有目的、有计划地组织学生参与日常劳动、生产劳动和服务劳动,丰富综合实践活动,促进中小学综合实践活动课程的正常实施,为中小学生创造一个社会实践的大课堂;第五,强化典型引导作用、家校协同、部门联动,挖掘宣传国家有功模范人物和先进典型的优秀事迹,推动各类先进人物进入校园开展思想政治工作,继续开展家庭教育主题宣传活动,搭建社会教育平台,实现爱国主义教育资源共建共享。
《方案》要求地方教育行政部门和中小学要把爱国主义教育列入重要议事日程,纳入学校党建责任制,组织学习、宣传和贯彻落实《纲要》,落实《中小学德育工作指南》“一校一案”,推进爱国主义教育的制度化和具体化,把爱国主义教育的实效性作为开展相关评估、评价和评议的政治标准和重要指标,推动各项任务的落实。
《人民日报》(2020年7月9日,第12版)