原标题：30年青年教师“必修课”
如何让青年教师在平台上站稳脚跟？在中国石油大学(华东)持续30年的青年教师必修课——青年教师教学大赛给出了强有力的答案。
学校严格规定新进青年教师必须在3年内参加一次教学竞赛，通过竞赛提升青年教师的教学能力和教学质量，促进教学、培训和学习。
2020年，共有40名青年教师参加了教学竞赛，包括教学案例、逻辑指导、教学互动、课程思想政治教育等。为了让这个赛事产生更广泛的影响，今年的总决赛在网上直播，持续了八个多小时。
"整个准备过程持续了几个月，既酸又有收获."获得一等奖的外国语学院老师马金芳说：“这不仅仅是一场比赛。通过实践经验，我发现了自己的很多差距，也明确了以后的教学目标和努力方向。”
中国石油大学(华东)从1990年开始尝试这种教学竞赛，近年来根据新形势和教学变化不断改进。30年来，共有345名青年教师获奖，720多名教师参加。如今，青年教师教学竞赛已成为学校提升教学艺术、更新教学理念、发现青年教学人才、引领教学创新发展的重要平台。
32岁的化工学院特聘教授、博士生导师冯翔，入选中国科协青年人才提升工程，依然重视教学竞赛。今年，他报名参加了比赛，并获得了二等奖。在他看来，“教书育人是老师的天职，三尺讲台是老师的阵地。我不仅要做好科研工作，还要教好每一个班级，每一个学生。
近年来，中国石油大学(华东)针对大部分青年教师从学校进入学校的现状，专门实施了青年教师教学素养提升计划，主要包括在职培训制度、助教制度、教学竞赛制度和工程实践能力培训制度。
中国石油大学(华东)党委副书记、副校长刘华东表示：“竞赛已经成为提升青年教师教学能力的重要平台。通过比赛，重教轻教的优良传统和育人的浓厚氛围得到了深化”。
中青日报中青网记者邢婷通讯员刘
