原标题：宁波大学“思想政治微课”:时间碎片化的思想政治教育探索
学生们正在观看陈嘉文教授的思想政治微课《如果爱，请真爱》。照片由宁波大学提供
“微课让我们耳目一新，不仅因为它是菜单式的，还因为它是为我们的碎片化时间量身定制的。”这学期宁波大学的同学们对——《思想政治微课间》有着共同的期待。
“思想政治微课”是宁波大学团委开展的思想政治教育探索。课程设计主要针对大学生的碎片化时间，具有思想政治教育和无声教育的自然嵌入效果。
据悉，该校所有院校都以现场讲座和视频讲座的形式广泛开展了微课活动。微课涵盖当前政治热点、理想信念、青年成长、科研创新、公益奉献等五大主题。一共21节课，每节课5到8分钟。到这学期结束，已经开展了377个微课际活动，覆盖8320多人。
教室里的“思政微课间”
“爱一个国家就是帮助她变得更好。如果你爱它，请爱它。”接到邀请后，“思想政治微课”的主讲人陈嘉文，从收集资料、准备讲稿到制作视频，每一步都精心打磨。她的课程《如果爱，请真爱》“思想政治微课间”，成为课程菜单中最受欢迎的课程。
“学生们喜欢什么？学生喜欢听什么？”这是陈嘉文经常考虑的问题。她对“思想政治微课”的理解是：“把理论的高大引入学生的生活，用最生动的语言和最生动的案例向学生展示新时期思想政治课的魅力。创新形式积极适应青年学生学习生活的新特点。"
医学院临床193团支部书记方是首批“思想政治微课”的“听众”之一。铃声一响，同学们并没有一下子分手，而是静静地坐在教室里看微课视频。“不仅不会觉得累，而且看起来很放松，就像刷‘直播版’的短视频一样，原来爱国、报国、强国离我们的生活那么近。”
“思想政治教育微课间休息”带来的另一个好处是，——几乎不需要组织，大大提高了思想政治教育的效率和效果。“以前上课都要组织理论学习活动，但是还是很费精力。否则，相当多的学生会迟到或请假。”外国语学院2019级2班团支部书记韩心怡说。
大学生里的“思政教师”
值得一提的是，宁大的“思想政治微课间”让优秀的大学生唱出了“主角”，三分之二的课程都是优秀的大学生上的。一下课，学生就成了“思想政治老师”。
“以前大部分同学课间都会刷微博玩手机。“思想政治微课”的主讲人是我们的老师和同学。内容生动有趣，把学生从手机里拉回来了。”商学院2017级会计分院书记张告诉记者。
法学院2017级法学专业的龙康星就是其中之一。他选择了在井冈山革命根据地学习的经历作为讲课材料。他以“十万篇日记谈井冈山，千里红土寻初心”为主题，将日记内容与自己的思想和思想结合起来，向同学们传达了老一辈革命家的优良作风。“再一次回忆起学织草鞋时体会到的艰苦奋斗精神，以及在八角楼马克思恩格斯画像下重温的入团誓言。在《思想政治微课》的备考和旁白中，我的心再次受洗。”
马克思主义学院2020级马克思主义理论专业研究生于洋选择十九届五中全会精神为
来自信息科学与工程学院计算机科学与技术专业的2018级本科生张笑天，看了研究生教育总队同学热汉古力土洪带来的《思想政治微课间》，印象非常深刻。“从祖国的西北部到浙江宁波，学习知识，成为黔西南的一名教师，她的奉献和坚韧经常让学生哭泣。”
据悉，思想政治微课正在进一步探索导师制。3-4名学生结合专业特点，打磨出思想政治微课，配备思想政治导师，形成理论学习团队。该校马克思主义学院院长李宝庚认为，“思想政治微课”也应逐步实现思想政治课和思想政治课“两条腿走路”，与各学科专业知识体系有机整合，引导学生线上线下相结合，深化对中国特色社会主义伟大事业的认识，自觉参与思想政治课和课程思想政治合作育人的实践。"
“移动互联网正在深刻改变信息获取方式，时间碎片化已经成为大学生日常生活的重要特征之一。高校思想政治教育要因时制宜，与时俱进，因时制宜，以进为进，以行为进。宁波大学对“思想政治微课”的探索，正是要通过课程菜单、内容落地、形式短而快等手段，争取碎片化时间的再利用和思想政治课程模式的再创新，进一步增强大学生思想政治教育的针对性和实效性。”宁波大学党委副书记童晓辉说。
中青日报中青网记者杨宝光通讯员郑鲍莉莉
(编辑：郝，沈亚
欣)
