原标题：叶代表建议中小学体育课实行“阳光课表”
新华社南昌3月7日电(记者程迪、雷蒙德)体育是提高学生综合素质的基础工程。全国人大代表、江西省委教育工作委员会书记叶建议，要发挥体育的独特教育功能，办好体育课，在中小学体育中开展“晒课程”活动，公开接受社会监督，对过去挤占体育课、“阴阳课”等现象进行有针对性的治理。
叶说，在实际工作中发现，学校体育课不足和参差不齐的现象并不是个别情况，学生的身体素质和体质问题仍然突出。这可能有很多原因，但由于考试评价指挥棒的影响，体育独特的教育功能没有得到充分认识和发挥，这可能是最重要的原因。
“有些学校还没有开设体育课。除了少数可能因为体育老师不够而不开的情况，更重要的是把体育课时间转到文化课，因为文化课要参加入学考试或者分数更高。”叶说，这里有一个隐藏的逻辑，就是上体育课可能会影响文化课的考试。事实上，将体育纳入中考科目和评分，实施的效果不仅是提高运动技能，而且不影响文化考试。
据报道，江西从2008年开始将体育纳入中考，不少家长或早或晚带着孩子锻炼身体，从而提高学生的身心健康和素质。根据教育部对江西省四、八年级学生进行的学生体质监测结果，江西省二年级学生的身体形态和身体素质均高于全国平均水平，但肥胖率低于全国平均水平。江西省卫生委员会组织的近视率筛查结果也显示，江西青少年整体近视率和两个年级学生近视率均低于全国平均水平。
“这说明体育与智育并不相互排斥，一些竞技性、对抗性的体育活动也有利于增强智育，实现以运动智力、运动心、运动体促进劳动，真正实现德、智、体、美劳动的“五育”叶对说道。
目前，江西正在开展体育“晒课程”。“建议全国各地开展类似的‘晒课表’活动，督促学校开设体育课，促进学生全面发展。”叶说，同时，要加强体育课、大班与课外活动的联系和联动，特别是在义务教育阶段，充分利用“三点半”的课余时间，开展丰富多彩、寓教于乐的课外体育活动，使学生掌握更多的运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。
同时，建议叶深化体育教学改革。新时期加强和改进学校体育的关键在于教育教学改革，体育教学改革的核心是经常教、经常练、经常玩。以教授学生“健康知识、基本运动技能、特殊运动技能”为重点，通过课堂教学和定期课后训练，学生可以掌握健康知识和运动技能，促进身心健康发展，通过为每个人开展体育比赛，引导学生正确认识和对待结果，不断磨砺和战胜自己，锻造坚韧的性格和坚强的意志。
为完善评估机制，叶建议积极推进学校体育评估改革，充分发挥体育检查的导向作用，建立日常参与、身体监测和专项运动技能测试相结合的机制，改进体育检查的内容、方法和评分方法，提高学生体质健康水平
