原标题：向中学生传播中医智慧和健康理念
“中医文化是中国优秀传统文化的杰出代表，其中天人合一的思想、整体观、与自然和谐相处和预防疾病与人密切相关。中医文化进入校园，有助于孩子树立正确的人生观和自然观。”全国政协委员、原北京中医药大学国家学院院长张其成说。
张其成在全国人大上提出“中医文化进校园”的建议，是因为他发现一些中文必读文本对中医的评价和描述不正确，会使学生误解或抵触中医文化，有些学生甚至完全否定中医。
比如张其成说：“初中语文课本选自作家鲁迅散文集《朝花夕拾》的随笔《父亲的病》，讽刺中医，敲诈勒索，漠视人命；高中语文课本中，《呐喊自序》提到‘中医只是一个有意无意的骗子’，《明天》 《药》也有类似的表述。《狂人日记》中的中医甚至成了刽子手的形象。”
张其成建议对那些会引起学生误解或冲突的阅读材料进行必要的删节或注释。比如文章《父亲的病》中提到的“药引”包括“原蟋蟀”，张其成认为其实是庸医故意刁难，是疾病无法治愈的比喻。需要补充一些注释来澄清鲁迅对中医的评价是因，不能用来完全否定中医，也可以用来解释中医的隐喻意义。他建议删除《呐喊自序》中“中医只是有意无意的骗子”这句话。
“中学是学生价值观形成的阶段，一些不恰当的表达会起到负面作用。”张其成说。
除了修改一些表述，张其成还建议增加一些中医名著，如孙思邈的《黄帝内经》、《大医精诚》等。“《黄帝内经》中有许多篇章具有很高的文学价值、深刻的哲学智慧和健康的养生观。如果能入选必修语文教材，其文化价值和教育意义不容小觑。这些名著不是单纯的讲医疗，而是让孩子拥有健康的健康观念和生命意识。什么时候起床，睡觉，怎么运动等。有很好的方法可以指导。”
在张其成看来，学生不应该被进入校园的中医所累。“中医文化融入校园不是‘新火炉’，而是融入语文、历史、体育等课本，甚至可以与课外活动互动，包括体育和科技知识。对于感兴趣的同学，可以开设一些比较专业的课程，比如中医专家讲课，讨论药食同源的做法。”
“中医文化进入校园最重要的是‘知行合一’。谈中医是不可能的，纯粹是灌输理论和价值观。比如可以教孩子按摩穴位，孩子回家给父母做；教他们保健小技巧，什么食物有什么作用，等孩子和家人受益，他们对中医会更感兴趣，对我们的文化自然更有信心。”张其成说。
在张其成的学生中，有些人对中医特别感兴趣。他们和别人相处的很平和，不着急，甚至有一点儒雅。张其成认为，影响儿童行为的是中医的观念和方法。“文化的目的是成为一个有文化的人。希望孩子在中医文化的渗透下成长为健康有道德的人。”
中国青年报、中国青年网记者张可颐
(编辑：郝、熊旭)
