原标题：云南大学为什么敢把体能测试和毕业挂钩
近日，中国青年报、中国青年网记者了解到，云南大学从2020级学生开始，严格执行学生毕业与体能测试成绩(必须达到50分)挂钩的政策，将从2021级新生开始，这一要求将进一步提高到体能测试(60分)不合格者不予颁发毕业证书的标准。
“大学生不通过体能测试就不能毕业”一直是热门话题。根据教育部2014年发布的《高等学校体育工作基本标准》，大学生毕业时，体能测试成绩低于50分的，按毕业生处理。但是在实践中，能够不折不扣执行的高校并不多。云南大学体育学院院长王认为，主要原因是如果严格执行上述规定，高校可能会面临很多学生无法毕业的尴尬。
这次云南大学敢于严肃对待学生体质与毕业挂钩的要求。王说，体育课开了，体育活动广泛了，体育老师提高了，学生体质肯定会提高，学校自然就有信心了。到2020级、2021级学生毕业时，因体测不合格无法取得毕业证书的学生比例，将和因学业问题无法毕业的学生比例一样低。那么，学生体检不合格不能毕业的规定将不再因为“法不责众”而难以实施。
记者了解到，根据云南大学近日发布的《关于调整2021级部分公共课程教学方案的通知》(以下简称《通知》)，云南大学各年级本科将开设必修体育课，其中大一大二144学时，大三48学时，大四8学时，共计200学时(国家要求为144学时)。王介绍，该方案原计划从今年秋季新学期开始实施，但考虑到目前体育教师队伍和基础条件，将逐步推进。从2021级新生开始，体育课时最初调整为160课时，后逐渐增加到200课时。
除了增加体育课时外，体育课每学期的考试内容也会有所调整。根据《通知》，每学期所有体育课程的考试内容及分值如下：运动技能50%，体能测试40%，平时成绩10%。其中体能测试成绩占比40%，是云南大学体育课的一个突破。
据王介绍，虽然将体能测试与毕业挂钩的规定已经在教育部文件中有所体现，但一直存在高校体育课教学内容、考试内容与体能测试脱节的问题。即大学体育课的教学内容和考试内容与体能测试项目基本无关。比如一个大学生可能会把瑜伽作为体育课的选修课，那么这学期她(他)主要会在体育课上学习瑜伽，这学期体育课的考试也会以瑜伽为主。长跑、仰卧起坐(引体向上)等与体能测试相关的训练很少甚至从未出现在体育课上。在比较重视的学校，体育课的物理考试成绩占比通常在20%以下。这样既不能帮助学生在日常体育课中加强锻炼，也不能引起学生对体育考试项目的足够重视。
根据《云南大学公共体育课程改革方案(征求意见稿)》，云南大学将设置“运动技能与身体健康”的体育课教学模式，在高一、高二、高三六个学期开设不少于20个体育项目(逐步增加到30个)。每学期每节课的内容由专项技能和身体素质组成，每次体育课保证不低于50%的练习密度和中上运动强度。我
对于这一规定，王解释说，体育课需要保证学生有50%以上的练习密度，以免体育课上体育老师讲解过多，导致学生大部分时间站着听。50%以上的练习密度要求学生在每节体育课上花费一半以上的真实锻炼时间，即体育老师少讲解、少走神、多指导，让学生少站、少等、多锻炼。此外，《云南大学公共体育课程改革方案》要求学生每节体育课都要进行跑步训练，规定了男生2000米(5圈)、女生1600米(4圈)的量。这是因为虽然现在很多高校都强调让学生跑，甚至还有校园应用让学生跑打卡。然而，由于缺乏监督，也有学生懒惰和作弊。例如，一些学生改为跑步。
王表示，希望学生在体育课上养成体育锻炼的习惯，真正增强体质。体育课引导、督促学生加强锻炼、强身健体的作用不能减弱，不能完全以满足学生的喜好(娱乐性、温和性运动)为导向。通过体育课的日常训练，每学期体育课考试增加体能测试的内容，相信学生的体能一定会有所提升。4年后，大部分学生体能测试60分以上应该没问题。
未来，云南大学毕业生除获得毕业证书和学位证书外，还将获得校长颁发的《体质健康证书》和《体魄强健证书》。云南大学将努力确保“十四五”期间毕业生体质测试合格率在95%以上，优秀优良率在40%以上，确保随时经得起第三方现场抽样测试。
云南大学也规定了体育教师的改进和待遇：按照300:1本科生的生师比，选拔匹配所有体育教师。确保体育教师工作量计算标准与其他学科(专业)教师一致，实行同工同酬。
王解释说，包括云南大学在内的全国大部分学校体育教师的工作量计算，与主课(公共基础课、专业课)教师的工作量计算相比，都有所折扣。这次《云南大学体育教学改革方案》规定，体育教师要与其他学科教师同工同酬，有助于激发体育教师的积极性和自信心。(记者慈欣)
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