原标题：在年轻人心中种下传统体育的“种子”
河间市第二中学的学生在操场上练习传统武术。新华社
在重庆市开州区，参加国学夏令营的孩子们正在下棋。新华社
【专家点评】
体育不仅是社会发展和人类进步的重要标志，也是促进人的全面发展的重要手段。中国传统体育文化以独特的理念、智慧、包容、魅力，增加了中国人的自信和骄傲。党的十八大以来，中国传统体育越来越受到重视。中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》号文提出，发展传统体育，抢救濒危传统体育，将传统体育纳入全民健身工程。去年中共中央办公厅、国务院办公厅发布的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》号文也强调“弘扬中国传统体育”，提出要认真梳理武术、摔跤、象棋、射击、龙舟、毽球、五禽戏、舞龙舞狮等中国传统体育项目，因地制宜开展传统体育教学、训练和竞赛活动。
目前，中国传统体育正在全国多地通过多种形式推广，一校一品、一校多品的学校体育发展新局面正在形成。20世纪80年代以来，民族摔跤、赛马、皮划艇、陀螺等传统体育项目正式列入少数民族运动会，舞狮、舞龙、跳风筝等项目也在全国广泛开展。2006年，沧州武术、杂技、蹴鞠等传统体育项目被列入首批国家《非物质文化遗产名录》。截至今年6月，全国共有国家级非遗代表性项目1557个，其中传统体育、游乐、杂技项目109个。
建设体育强国，实现全民健康，传统体育项目不能缺席。但是，随着经济社会的发展进步，传统体育文化赖以生存和发展的环境发生了深刻的变化，一些过去影响深远的体育、健身、游戏、娱乐活动已经失传；受诸多因素影响，许多传统体育项目的普及发展效果并不理想，许多体育项目面临“后继无人”的困境。
“十四五”期间，传统体育要与时俱进，进一步挖掘自身的文化和价值内涵，尤其要通过传统体育走进校园，在青少年心中种下“种子”，让中国传统体育在校园里熠熠生辉。
首先要讲好中国传统体育的历史和故事，让传统体育“活”起来。纵观世界各国传统体育的发展现状，韩国的跆拳道和印度的瑜伽都在以不同的方式推广，其中蕴含的行为和价值观得到广泛宣传。这就建议我们要积极宣传中国传统体育，弘扬中国体育精神，让更多的人了解传统体育，尤其是吸引年轻人的兴趣和参与，为传统体育的发展注入活力。
其次，要插上“互联网”的翅膀，让传统项目“动起来”。去年，新冠肺炎疫情突然爆发。在国内抗疫期间，八段锦、太极拳等传统体育项目在增强居民健康意识、增强人民体质方面发挥了重要作用。当前，要搭乘“互联网”的发展快车，开展各种线上培训、线上展览、线上比赛等。并扩大传统体育项目的覆盖面。同时，我们不仅要“知根知底”，更要“亲自知道”。借助传统体育的发展，可以帮助广大青少年养成健康、文明、进步的生活方式。
最后，要深入挖掘中国传统体育的育人要素，让传统体育“潮起来”。蔡元培曾强调，完整的人格在体育运动中是第一位的。中国传统体育不仅强身健体，还具有求同存异、和而不同的生活方式、形神结合的审美追求、情景交融等文明教育功能。“十四五”期间，体育课程要与思想政治教育相结合。通过教学和实践，不仅要给学生体育知识和项目技能，还要教会他们如何做人和待人，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣，增强体质，完善人格，磨炼意志。
健康是每个人实现幸福生活的重要基础，人民健康是国家富强、民族兴旺的重要标志。我们相信，只要人们特别是青少年不断激发参与传统体育的动力，就一定能够增强人民体质，推动体育强国建设，为中华民族伟大复兴提供强大力量。
(作者：杜俊华，中国特色社会主义理论体系重庆研究中心重庆大学分中心教授)
(项目组：本报记者张胜、严伟祺、王思敏通讯员唐震)
(编辑：郝)
