闪电夹杂着雷声划破黑暗的天空，风席卷着雨水，拍打着散落的建筑。我撑着伞到处走，走进河北邢台的一栋居民楼，走进一个网瘾少年的故事。
“来了？”开门的郭妈让我进屋。"他昨天工作到很晚，还在睡觉。"
郭妈妈的儿子郝浩今年16岁。她开始了职业高中的第二年。“我从小就喜欢玩游戏，我们真的想尽一切办法把他拉出来。”。
当郝好上四年级的时候，这个贫穷的家庭买了第一台电脑。谁程响、郝好没有任何老师就掌握了各种游戏。郭的妈妈说：“我能想到的只有他在电脑上长大的场景。”当时夫妻俩忙于工作，忽略了亲子陪伴，于是让郝好完成作业后玩电脑。
结果孩子学习成绩直线下降，性格也逐渐变得暴躁。“有一次接到班主任的电话，我意识到我所有的作业都被抄了。每天，他都努力应付匆忙的学习，整天玩游戏，这让他的背很凉。我知道我必须介入。”当日，郭妈妈第一次强行关闭跑步游戏界面，现场一片混乱：母子二人怒不可遏，争执中掀翻餐桌。
从此，一家人变得“躁动不安”，郝好和父母正式开始了拉锯战：父母设置了电脑登录密码，他用同样的密码开了另一个账户；晚上父母检查房间里的光源时，他把头埋进被子里玩手机；父母零花钱破了，他就帮人在网上打游戏赚外快；父母没收他的手机后，他逃课去了网吧.
初中以后，郝好的网瘾随着课业压力的增加而增加。随着家人的失望和老师的批评，他开始厌倦学习。现实中得不到认可的他，越来越想在游戏中展现自己的价值，“寄宿”成了他每天重建信心的必修课。郭的母亲说，孩子太“忙”，必须“提前两天”预约，安排他做点事。
由于长期疏于学习，郝好中考成绩不尽如人意，无奈进入职业高中。看着“病入膏肓”的孩子，全家人早已处于死亡状态，但郭妈妈的职业转变迎来了一个转折点：她成为了一名特殊的教育工作者，接触到了患有自闭症和脑瘫的孩子，并对他们进行了人际交往、运动技能和心理健康等方面的康复训练。一边工作，她一边开始重温自己的教育痛点：“我想，我还是有信心帮助特殊出生的孩子重返社会的，我为什么要放弃我的儿子呢？”
她试图同情一个叛逆男孩的情绪，反思育儿角色的失范。“你不能双重标准。我和爸爸回家的时候，也玩手机。”她逐渐意识到代际疏离、缺乏鼓励、错误的教导和粗暴的打断会扭曲孩子的成长。理清思路后，夫妻俩决定与郝好和解：讨论有趣游戏的时间，将游戏话题融入日常互动，鼓励孩子外出社交，挖掘更多兴趣.
努力是有回报的，郝好已经发生了明显的变化。疫情期间，他和朋友在宿舍开了一家小吃店，做起了小生意。作为“股东”，他体会到了前所未有的成就感，虚拟游戏的魔力迅速褪去。暑假期间，郝好主动提出每天17: 00到23: 00在一家火锅店工作。闲暇时，我开始出去打球，和朋友一起吃饭。最近，我在计划一次短途旅行。忙碌的假期特别充实，不再有“不玩游戏就失去灵魂”的窘境。
我一直等到醒来才离开。他说他的《王者荣耀》已经达到了48星。“其实，我知道我父母的意图。现在我不怎么玩手机了。“我在假期工作和存钱，”郝浩说当兵还是要保持视力。"
(本文受访者均为化名)
(编辑：郝、熊旭)
