原标题：新学期教学计划已经准备好了
汇文中学英语组的老师们正在开学前集体备课
情况
提前备课，研究中考特点，了解初中生年龄特点.新学期到来后，东城区学科带头人、汇文中学第三届毕业班英语教师罗金红将走进汇文中学教育集团永外校区。“我基本准备好了第一天交换轮岗教英语，也更有信心了。”罗金红告诉北青报记者。
根据“双减”要求，我市将大比例推进干部教师轮岗交流。罗金红就是其中之一。她将从一名高三教师变成一名低一英语教师。7月收到集团新校区汇文中学永外南校区第一轮教学通知。关于轮换，罗金宏表示，这是一件很有意义的事情。“作为高三毕业班的老师，轮训一年级可以对初高中整个中学阶段做一个六年规划，做好初高中衔接，可以促进学生的长链培养。而且，作为东城区的学科带头人，交流轮岗到新校区也能发挥其骨干教师的引领作用，做好青年教师的转移工作。”
她告诉北青报，接到学校的通知后，她立即开始准备新学期。为了熟悉初中的教学情况，她特意在中考中找到真题，认真研究题型的走向。“从中考试题的变化中我了解到，中考特别注重学生的听说，所以学生在初一的教学中要真正用英语做事。"
同月，她开始和永外南校区初中英语教研组的老师们一起准备新学期的功课。“组里有一个资源库，积累了一定的英语教学资源，比如电影、阅读资源。假期我和备考组的老师一起梳理了这些资源。”罗金宏说。
经过精心准备，罗金红为新学期总结了一套教学方法和技巧。罗金红说，初中生和高中生的学习特点不同，尤其是高一一年级，要特别注意学生的学习兴趣、习惯和发音训练。初中生也喜欢探索，好动。她计划利用初中生的这一优势，在讲课时注意让课堂“动”起来。
除了研究初中生的特点，她还从自己的初中教学经验中总结出共同点。罗金红说：“初高中要注重听说能力。高中阶段，我们关注的是高一、高二年级学生课堂上的听说活动，而不是培训话题。同样，我觉得这个理念也适合初中生的培养，尤其是初一初二，课堂上开展丰富多彩的听说活动也是很有必要的。比如大声朗读，用英语复述学生。"
至于轮岗后对他生活的影响，罗金红老师说，他家离永外南校区不远，对通勤影响不大。同时，在教学环境方面，永外南校区提供的教育教学设施和办公条件也非常先进，尤其是多校区融合的智慧校园建设，能够保障教师远程集体教研和数据共享的教学需求。“这些都让我对新校区的新工作充满期待。”(记者郝伟)
(编辑：郝)
