原标题：江西：陪伴留守儿童不仅有孩子有妈妈。
党史学习教育开展以来，关爱留守儿童一直是江西各地“我为群众办实事”的重要内容。共青团江西省委把童心港湾建设作为关爱留守儿童的重要抓手，聘请“有妈妈的孩子”，招募志愿者，长期坚持周末全职陪伴、定期家访。截至目前，已建成18个儿童心灵港湾，开展心理疏导、家庭关爱、关爱等活动4000余项，覆盖留守儿童500余人，有效帮助他们健康成长。
陪伴留守娃 拉近与父母之间的距离
连日来，记者走访了一些“有妈妈的孩子”项目村，发现农村孩子，尤其是留守儿童，在“有妈妈的孩子”的陪伴和呵护下，从沟通不畅、性格内向，变得活泼开朗，喜欢交朋友。
10月26日，在吉安市太和县南溪乡周伟村周伟小学，“童伴妈妈”正在和孩子们玩游戏。“土豆可以切成什么形状？”“条状”、“块状”和“也可以切成方块”.孩子们急忙举手回答。然后，在“妈妈同伴”的带领下，大家一起举起双手，手指变成不同的形状来描述土豆的形状。孩子们玩得很开心。
户外玩累了也可以去同心港休息。在宽敞的房间里，有书和玩具。教室里，一面墙上贴着儿童画，另一面墙上贴着交通安全知识和安全用电知识，积木桌上摆放着孩子们搭建的各种模型。从2019年10月到现在，孩子们在这里度过了许多快乐而难忘的时刻。
“天气晴朗舒适的时候，我会带着孩子们在学校一起玩游戏、踢足球。下雨天，我会去儿童心港，给他们读绘本故事，或者陪他们一起搭积木。”肖润华向记者讲述了自己作为“童伴妈妈”的日常生活。
“我第一个孩子10个月大的时候，他被留在了老家，我和爸爸出去打工了。每次回来，孩子看到我们都是陌生人，没有交流。他的性格还是比较内向。当村干部找到我，问我愿不愿意做一个‘童伴妈妈’时，我毫不犹豫地答应了，希望帮助更多缺少父母陪伴的孩子。”萧润华说道。
“不仅要倾听孩子的心声，解决孩子的烦恼，让孩子独自陪伴，更要成为联结家庭的纽带，拉近留守儿童与父母的距离。”肖润华为留守儿童家长建立了微信群，及时在群里分享他们的日常生活，让家长了解孩子的现状，同时让孩子感受到父母的关心。
视如己出 贴心交流解心结
对于许多留守儿童来说，热情拥抱父母是他们最期待的新年礼物。
“爸爸，爸爸，爸爸真的出现了！你和妈妈什么时候回来？我好想你……”
因为爷爷奶奶年纪大了，不会操作智能手机，7岁的君君(化名)只能和父母通电话。在“童伴妈妈”康恩峰的帮助下，君君拨通了爸爸的视频电话，在屏幕上面面相觑。一句话还没说完，电话那头的声音已经变得颤抖起来。
在太和县澄江镇桥头村，康恩峰坐在孩子旁边，听着父子俩的对话，一遍又一遍地擦去眼里的泪水。
此前，康恩峰通过家访了解到部队情况后，时不时会照顾部队，辅导功课，陪他玩游戏。慢慢地，军队从胆小内向变成了开朗。
“看到他们就像看到自己的孩子。”冯康说，她一直把“年轻，年轻，年轻”作为自己的座右铭。
冯康曾经是幼儿园老师，后来在桥头村担任妇女主任。2019年，桥头村建起了童心港湾项目，康恩峰挑起了“孩子陪妈妈”的重担。“我接触这份工作已经两年多了。看着孩子一天天长大，他们在去格罗的路上不再孤单
为了给孩子们带来更多的关爱，共青团江西省委还招募青年教师，成立青年志愿服务队，为孩子们“送教下乡”，开展竹笛教学、红色学习等活动。
“以前我写不出娃娃的作业，只能焦虑。现在有“儿童妈妈”和志愿者经常帮忙。他们还教他们的孙女画画和踢足球。我真的很感激他们！”在离周伟小学不远的地方，一位背着孙子干农活的彭姓老人告诉记者，他的孙子孙女都6个月大的时候，父母就去外省打工了，他们带着妻子回家种了10亩地。
“农村的教学质量还比较落后，所以有时间的时候，我们会开展‘送教’活动，给他们上体育课、美术课、音乐课，让他们也能接触到这些课程，培养他们的兴趣爱好。”太和县政府幼儿园老师说。(谢屠文华)
(编辑：郝)
