原标题：《火凤凰》《格桑花》
志愿者王菽一给学生上英语课。
叶志培给学生上音乐课。
上课的孩子。
上课的孩子。
西藏熊康乡中心小学的藏族孩子在得知“火凤凰”藏族教育关爱队即将离开的消息后，自发组织了“欢送会”，把关爱队的师生们拖到操场上，跳起了告别舞，送上了满满的祝福和感谢卡。
“当孩子们围着我们时，我们忍不住哭了。”管爱团队的老师李说，虽然授课时间不长，但在彼此心中已经形成了深厚的师生友谊。
由李和武汉工商学院“火凤凰”援藏教育关爱队、党史宣传队支援的乡，位于日喀则市仁布县东部，平均海拔4200多米，山势险峻，沟壑纵横。这个乡镇只有一所小学。由于经济条件相对落后，长期以来，学校一直面临着师资短缺的问题，尤其是英语、音乐等学科的专任教师，急需扶持。
今年10月，在了解到乡的教育困境后，由武汉工商学院团委副书记叶志培、管理学院辅导员李和4名学生志愿者组成的爱心团队，从武汉出发，跨越3911公里，前往乡中心小学60个小时，开启了格桑花在温暖高原上的爱心教育之旅。
在充分了解当地教学情况和学生需求后，冠爱团队师生为藏族儿童定制了英语、音乐、素质拓展等一系列特色课程。
要保证每节课都能给学生带来有趣、实用、可接受的知识并不容易。因此，他们经常备课到深夜。因为不能很快适应当地寒冷干燥的气候，有的人得了荨麻疹，有的人嘴唇干裂出血.但是每个人都没有把这些事情放在心上，他们要么每天在教室里忙于上课，要么每天在住处交换功课。
爱心团队还前往熊康乡4名贫困学生家中调研，与家长交流孩子的学习情况，并送去慰问金。志愿者对五年级学生敦珠嘎措的家印象深刻。邓加科性格内向，但学习很认真。母亲拉着他独自谋生，一家人的生计主要靠母亲手工编织。他家里的陈设极其简单，最引人注目的是墙上的敦珠嘎措获奖证书。
在此教学期间，冠爱团队还在熊康乡中心小学建立了微智能教育工作站。叶志培表示，未来，冠爱团队可以通过教育工作站，以线上教学的形式提供长期协助。“火凤凰”藏区教育关爱队的教学活动将继续作为常态化的志愿服务活动，为那些纯真可爱、求知若渴的藏区孩子带来更多的帮助。
中国青年报中国青年网记者李华熙通讯员孙欢欢闫胡张玉东摄
(编辑：郝、熊旭)
