原标题：南京工业大学：擦亮“第二课堂”金字招牌
南京工业大学第十八届研究生教育集团成员潘潇潇和四川省乐山市沐川县黄丹小学的孩子们一起庆祝国庆。图片由南京工业大学团委提供
正在找工作的南京工业大学经济管理学院人力资源管理专业大四学生胡傲然“信心满满”，因为她的手机“PU”App上有一张“3年运营”的专用成绩单，——，286个实操小时，867分，这是她从第二课堂拿到的完美成绩单。
自2013年起，学校开始探索大学生“第二课堂”课时的量化考核方法。大学生只要安装PU，就能知道科技创新、文化艺术、实践服务等“第二课堂”的所有活动。参加任何活动后，只要通过手机扫描活动二维码，后台就能记录下你参加的活动名称和对应的时间。
22岁的胡傲然非常热衷于垒球文化节。大学之前，她对垒球一无所知。第一次看到同学练垒球，她很羡慕，但不自信。在学院团委书记张骞的鼓励下，她报名了。女子垒球队手把手地教她。她了解到学校有着深厚的体育文化，垒球文化节已经举办了15届。今年，该校女子垒球队还代表江苏省参加了全运会，并连续三次获得冠军。
除了丰富的文化体育项目，胡傲然还参加了“大声思考”自由论坛，一个培养大学生批判性思维能力的论坛，“几乎每一届都有更多的人”。奥运精神，抗疫故事，建党100周年.当年所有的“大事小情”都被同学们放到了平台上。今天有点怯场的胡傲然，因为参加论坛，变得健谈起来。有几次，她站在讲台上，当着数百人的面发表演讲。
为整合“第一课堂”和“第二课堂”，学校近年来出台了多项相关制度性文件，社会实践学分由学校团委协调，录入学生“第一课堂”成绩单。此外，还有实践课时的上限，防止学生过于热衷于参与“第二课堂”而忽视“第一课堂”。
经过多年探索，学校建立了“南方劳动者风尚”“知行合一”“创新攀登”“艺术实践美”等4个成果导向明确的“第二课堂”实践教育课程体系。所有优秀课程都有“完整的培训方案、专业的师资、个性化的考核评价机制、明显的教育效果”。目前，全年提供8500多门相关课程。
今年11月，南京江北新区高新实验小学迎来了特邀嘉宾，他们是来自南京工业大学环境科学与工程学院的志愿者。活动当天的实验班里，志愿者姚焕娣在浑浊有异味的水中加入活性炭，和孩子们一起见证了“奇迹”:水质逐渐变得清澈，“这是最简单的——吸附改善水质的方法。”
“我的‘二等’成绩已经得满分了。”四年来，姚焕娣参加了100多场志愿服务活动，志愿服务时长5305小时。现在，作为一名“志愿人才”，他报名参加了研究生教育小组，希望把自己的青春贡献给祖国西部最需要的地方。
“今年有1754个轻公共服务项目！”该校土木工程专业大三学生熊健说，他是“第二课堂”量化考核平台的学生负责人。“2019年体育艺术活动1088场，2020年因疫情下降至802场。”令熊健惊讶的是，思想政治课的相关活动“不降反升”。仅2020年，学校就举办了7529场思想政治活动
“政治领导更有力，集团组织合作更有效。”例如，该校团委书记王表示，调查发现，2017年，该校开展校园文化活动5646场，其中395名学生评分在3分以下(满分5分)；2020年校园文化活动11827场，其中237场被3分以下学生评为优秀。" 3分以下的满意率从7%下降到2% . "
“第二课堂”也让学校的素质教育更加精准。2020年学校获得全国大学生暑期社会实践先进单位、“挑战杯”中国大学生创业计划大赛金奖、优秀组织奖、中国青年志愿服务项目大赛金奖、全国大学生艺术展一等奖等多项荣誉。这与大学生第二课堂的蓬勃发展息息相关。
2017年，全国首个大学生“第二课堂”数据应用中心落户学校。如今，学校越来越重视青少年发展的大数据分析。比如，从“第二课堂”角度推进教育教学改革，利用平台大数据完善课程评价反馈机制和党政决策参考体系。此外，还对人才的综合素质培养质量、“课后”实践教育项目的开展质量、学生个人职业倾向和能力结构等进行了分析研究，为青少年发展提供更全面的参考信息。
王表示，在当前“第二课堂”思想政治教育全面覆盖的基础上，学校在各项“第二课堂”活动中强化思想内容，积极打造团支部工作成绩单，为团员日常教育提供全过程记录，让“第二课堂”的金字招牌擦得更亮。
聂海成中国青年报中国青年网记者李超
(编辑：郝)
