原标题：学前教育进入综合素质提升新阶段
[我与祖国一起奋进]
旁白：江苏师范大学的汪聪刘洁
学前教育是一项重要的社会公益事业。党的十八大以来，我国学前教育通过扩资源、保普惠、建机制、提质量，实现了跨越式发展。
作为国家教育智库的研究员，我有幸参与了一系列学前教育政策文件的制定，感受到党和国家对学前教育越来越重视，以人民为中心的发展理念在学前教育政策制定过程中日益凸显，学前教育正逐步走向普及、普惠、安全、高质量发展的新征程。
2018年，新中国成立以来中共中央、国务院发布的第一个学前教育重要文件3354《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》号发布，明确了学前教育改革发展的方向和重大举措。
2020年学前教育法草案(征求意见稿)强调，构建覆盖城乡、布局合理、普遍受益的学前教育公共服务体系，国家保障学前儿童受教育权利。
2021年，教育部等九部门《“十四五”学前教育发展提升行动计划》把学前教育普及、普惠、安全、高质量发展作为提高普惠性公共服务水平、扎实推进共同富裕的重大任务。
好政策一步步落实，人民群众的获得感和满意度不断提高。在我生活工作的北京市海淀区，一位家长兴奋地告诉我：“以前小区幼儿园一个月要4000多元，现在只要750元。在家就能享受到和公办园一样的价格，质量好，性价比高。”
在全国范围内，国家连续实施三期学前教育行动计划，新建、改扩建公办幼儿园，积极支持普惠性民办幼儿园，不断加大学前教育财政投入，切实将学前教育纳入地方民生工程予以保障。2018年，我和中国教科院的同事一起在一万多名幼儿家长中进行了一项调查，发现95.1%的家长对幼儿园感到满意，大多数家长认为“幼儿园的差距越来越小，条件越来越好，质量越来越高”。
教育部数据显示，2021年，我国学前教育毛入学率为88.1%，较2012年提高了23.6个百分点。中国“入园难”、“入园贵”问题得到有效缓解，中国学前教育实现基本普及目标，开始进入全面提高质量的新阶段。
(本报记者柴汝珍采访)
(编辑：郝、李)
