人民网北京3月28日电自北京爆发本次疫情以来，很多学校的孩子都因为疫情在家学习。线上线下教育教学中干部教师轮岗的作用进一步凸显，优质教育资源和学生实际获取更具有独特的价值和意义。
3月22日，海淀大学附属实验小学杜春环、海淀大学附属实验小学刘的“双师课堂”开始开讲。这个班是三年级语文《赵州桥》班。两位老师围绕“促进深度互动的学习任务”这一主题，将“争做小导游”的学习任务贯穿于整个课堂，引导学生体验言语实践活动，抽象语言规律，在迁移运用中重构言语体验，感受中国古代劳动人民的智慧和才华，领略中华优秀传统文化。
海淀进修学校供图
在技术的帮助下，两所学校的师生打破了空间限制，仿佛身临其境一样进行互动、展示和分享。学生积极参与学习，认真听讲，积极发表观点，踊跃讨论交流，高质量完成课堂学习任务。杜老师在课堂任务安排、活动组织、指导和示范中起主导作用。刘老师对三个小学生的学习进行及时的组织、指导、提示和个性化。两位老师合作教学，默契配合，也通过老师之间的互动感染和带动学生之间的互动。此外，在线教学平台的拍照、上传和展示作品、放大和跟踪学生特写、多路视频图像平滑切换等功能也支持两校师生的交流和分享。
海淀进修学校副校长林秀燕表示：“有了这个平台，孩子们其实就是教室里的同步课堂，1 1直播里的同步课堂，最终通过优质资源的重新分配，提高课堂效率，最终实现教育优质均衡发展的目标。一个好的双师型班级的出现，需要众筹智慧，把一个班级打磨到专业的水平，所以我们把整合的联合研究作为重要的专业支撑。”
疫情下，双师型课堂保证了孩子们线上线下学习的高质量，也成为海淀区干部教师轮岗的一大特色。海淀教师进修学校校长罗宾说：“目前义务教育优质均衡发展有教师流动，海淀教师流动有刚性流动，即甲校教师到乙校上全日制课；第二种是弹性流动，弹性流动有多种形式，包括双师型课堂、校际联合研究等。我们希望优质的老师能够分享，更多的学生能够享受到好老师的课。”
海淀进修学校供图
据了解，作为第二批干部教师交流轮岗试点地区，海淀区依托科技赋能，建立了“干部教师交流数据分析平台”，汇集了全区人力资源管理系统教师数据、学校学生综合素质评价数据等。通过对数据的准确分析，可以进行有针对性的按需交换。交流对象确定后，将划分学区内、组内、附中小室、跨学区、跨教育组八种交流形式，实施精准交流轮岗。其中，通过信息化手段广泛交流轮岗，成为海淀区的特色。通过“智慧交流”信息技术，整体开展“双师型”直播课堂、同步课堂、名师讲堂、校际联合研究等线上线下教师交流。
记者了解到，在市政府召开的全市教师工作会议上
