新华社北京4月26日电(记者胡浩)十年前困扰许多家庭的“入园难”问题如今得到缓解。一组数据显示，从2011年到2021年，我国学前教育专业毕业生人数增长了6倍多，全国幼儿园数量增长了70%以上。约80%的新增幼儿园集中在中西部地区，近90%的幼儿园儿童享有普惠性学前教育。
这是记者26日从教育部新闻发布会上获悉的。教育部基础教育司司长吕玉刚表示，近十年来，我国学前教育资源总量快速增加，区域和城乡差距明显缩小，学前教育基本普及。
师资短缺是制约学前教育发展的瓶颈。统计数据显示，我国幼儿教师培养规模不断扩大。2021年，全国共有1095所高校开设学前教育专业，毕业生达到26.5万人，较2011年增长6.7倍，为继续补充幼师提供了有力支撑。
“只有不断扩大学前教育资源供给，才能保证有园可上。”据吕玉刚介绍，2021年，全国幼儿园数量达到29.5万所，比2011年增长76.8%，有效保障了日益增长的适龄儿童入园需求。新增幼儿园80%左右集中在中西部地区，60%左右分布在农村地区。学前教育地区和城乡差距明显缩小。我国学前三年毛入学率从2011年的62.3%提高到2021年的88.1%，学前教育基本普及。
中国在努力让孩子入园不再困难的同时，大力构建以普惠性资源为主体的办园体系，实现“可负担”。
统计显示，2021年，全国共有普惠性幼儿园(含公办幼儿园和普惠性民办幼儿园)24.5万所，占幼儿园总数的83%，其中公办幼儿园12.8万所，充分发挥了公办幼儿园守底线、保基本、稳收费、领跑的重要作用。2021年，全国普惠性幼儿园入园儿童比例达到87.8%，有效保障了大多数儿童享有普惠性学前教育。
面对实施“三孩”政策可能带来的挑战，吕玉刚表示，要督促各地根据需求预测，完善普惠性学前教育保障机制，重点加强农村和城镇新增人口地区幼儿园建设，新建、改扩建一批公办幼儿园。
(编辑：郝、熊旭)
