原标题：清华大学：校史档案中传承的回声
“早上六点早起，洗脸，吃饭，处理好今天该做的事情，看报纸，写日记……”1961年1月的一天，清华一位名叫王銮祥的老人，在稿纸上用工整的书法写下了自己一天的日程安排。
60多年过去了，如果没有人发现，这张泛黄的旧稿纸可能还躺在档案馆的旧纸堆里，“在黑暗中”。
2020年初，一部名为《老先生和学霸姐妹花的工作计划表》的短片播出，引起了社会的广泛关注。短片介绍了清华大学校史馆的两组展品。一套是2011年获得清华大学本科生专项奖学金的马冬晗、马东鑫姐妹俩的笔记本和作息时间表，另一套是上面提到的清华大学校歌作词人王銮翔先生的作息时间表。两组展品的年代虽然相隔半个世纪，但所反映出的严谨勤奋的学风却是一脉相承的。这部短片的策划人是清华大学校史馆，该馆承担了中国科协学风建设资助项目，正在积极筹建“学风养成工作室”。
在史料中追寻传承
“这个短片展现了清华人对学风的传承。借助档案史料和实物展品，学风的传承有了载体，不同时代的学者之间仿佛有了跨越时空的对话。”在接受科技日报记者采访时，清华大学校史馆副馆长陆解释了这部短片背后的“匠心”。
“这部短片是‘档案背后的学风故事’系列短片的第一部。这个系列有五个短片，都是关于学风的代际传承。比如通过不同年代清华师生的笔记、教案、手迹，展现了优良学风在清华人身上代代相传的传承，潜移默化，润物细无声。每个故事都由校史博物馆的展品介绍。比如，我们从的一张电磁学试卷开始，讲述了“名师”叶对学生实验操作的严格要求。本文从朱自清与梁思成在报纸上的君子之辩，讲述了他们严谨审慎的治学态度。通过挖掘历史档案和实物背后的故事，让学风的内涵更真实，更有触感。”萧冰说道。
她说，学校的历史是一座宝库，在浩如烟海的历史档案和展品中，有许多鲜活的故事和案例，值得深入挖掘。
用校史为学风破题
“校史与学风密切相关。没有学风就不可能做校史。学风的形成和传承是校史的一部分。”清华大学档案与校史馆馆长范宝龙说。
1985年，时任清华大学党委书记的李川用“严谨、勤奋、求实、创新”四个字概括了清华学风的内涵。当时范宝龙正在清华大学自动化系学习，开始以学生身份工作。他回忆说，这八个字的提出，既是对清华多年来形成的优良学风的总结，也是对时代大潮的回应。范宝龙说：“改革开放之初，社会上出现了一股经商热，这也影响到了大学。李传信提出的这八个字是经过深思熟虑的。从上世纪二三十年代的老清华，到新中国成立后的新清华，再到改革开放新时期，严谨一直是清华学风的第一位。”
范宝龙说，30多年过去了，清华大学进入了新世纪，中国特色社会主义进入了新时代。新时代，如何传承学风成为新命题。此外，随着我国科学研究和高等教育的快速发展，也出现了一些学术不端、学风不正等问题。通过宣传教育弘扬优良学风具有重要的现实意义
挖掘和发挥历史档案的独特价值，是讲好学风故事的前提。范宝龙梳理了近年来清华大学校史馆参与学术氛围建设的依据和脉络。自2015年起，清华大学校史馆、档案馆联合开展“清华史料及名人档案征集项目”，征集校友及校友家属捐赠的史料、档案、文件、实物。这个项目已经连续开展了六年。2019年，清华大学启动了“学风建设年”。校史馆、档案联合教务处、研究生院等部门举办“3354清华大学优良学风档案严谨、勤奋、求实、创新史料展”。因为很受师生欢迎，展览期从原来的两三个月延长到一年。在此基础上，校史馆与清华大学电视台合作，策划制作了“档案背后的学风故事”系列短片，成为学校参与中国科协学风建设资助项目的重要成果之一。
“‘学风保护工作室’属于学风建设资助项目，与校史馆的正常运营非常契合，这也是我们申请这个项目的初衷。是校史展中的一个长期命题。我们的作品不仅仅是短片，还有每年推出的多个专题展览，充分展现了清华的学风和科学家精神。但视频短片确实是一种很好的表达和传播形式，能让我们更贴近观众，向全社会展示和传播清华的优良学风。”范宝龙总结道。(实习记者孙明远)
(编辑：郝、孙静)
