教学目标
1.通过观察现实让学生知道音量是多少。
2.知道常用的体积单位:立方米，立方分米，立方厘米。
3.能正确区分长度单位、面积单位和体积单位的区别。
教学重点
让学生感知物体的体积，初步建立1立方米、1立方分米和1立方厘米的体积概念。
教学难点
帮助学生建立体积为1立方米、1立方分米和1立方厘米的尺寸表示。他们可以正确地使用体积单位来估计普通物体的体积。
教学步骤
I .预示怀孕。
1.1米，1分米，1厘米，这个测量单位是什么？
2.1平方米，1平方分米，1平方厘米，这个计量单位是什么？
第二，探索新知识。
我们已经学习了长度和长度单位，面积和面积单位。今天我们要学习一个新概念:
4.比较物体的体积。
物理比较:字典和大字典，桌子和椅子，水桶和茶桶，教科书和练习本
1.了解1立方厘米(展示1立方厘米的体积模型)
这是一个体积为1立方厘米的立方体。
小组观察和报告:你知道什么？
请看:1立方厘米的体积相对较小，它是立方体。
一立方厘米立方体的边长是一厘米。
假设:边长为1厘米的立方体体积是1立方厘米。
想想看:体积为1立方厘米的物体相对较小。
讨论:哪些物体更适合用立方厘米来测量体积？
点击查看小学五年级数学教案，阅读更多相关文章！
