小学语文阅读
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适合对象
1.小学高年级的学生；
2.准备初中至初中语文阅读测试的学生；
3.做阅读题是非常痛苦的。未能得分的学生不能被答案抓住。
雨的组曲
阵阵凉风吹过窗户的栏杆，轻轻地拍着风铃，轻轻地拍着风铃，奏出美妙的旋律丁铃铃。池畔的柳树在风中摇曳，像水蛇一样悠闲地绕着腰摇摆，无数的柳条害羞地藏在四周。微风吹着白色的窗棂，它像帆一样起伏不定。
桌上轻轻地下着毛毛雨。我伸出手再次捡起它们。它轻轻避开了他们。一种快乐涌上我的心头。我加了一件暖和的衣服，推开门，进入了另一个世界。
毛毛雨像一根线，交织成薄纱，挂在上面。凉风欢快地吹来，吹散了薄纱。小雨随风飘散，落在地面和屋顶上，冲刷着积累的灰尘，清除着我心中的积累。
透过潮湿的锦鲤塔巴什河，河水像鱼鳞一样荡漾，慢慢拍打着岩石的边缘。看雨滴像破碎的珍珠一样落下。路边的树枝非常可爱和绿色。草地上覆盖着似乎在流泪的水滴。
雨终于停了，整个世界看起来清新可爱。森林花园里的几棵香蕉树，坚固的树身和柔嫩的枝叶，此刻仍有光滑的珍珠般的雨水。在温暖的阳光照射下，它更像金刚钻。那只在风雨中依偎在巢中的鸟现在非常活跃，唱着它优美的曲调。
我喜欢雨，我也喜欢下雨的时候。尤其是，我独自漫步在雨径上。一种无忧无虑的遐想充满了我的心。
雨，大自然的精灵.
1、在()中填入适当的单词。
天空的枝叶
()的尘埃()的歌声
()的曲调经久不衰
2、根据外貌，写单词。
绿色油-，-，-
丁(拟声词)-，-
3.写出下列单词的反义词。
肮脏、痛苦、笨拙
4，“雨，大自然的精灵……”你知道省略的功能吗？
答案请见
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