第一，教育的主题:爱老师
第二，教育的目的:
通过伟人尊师等小故事，学生可以了解我国传统的“尊师重道”。以丰富多彩的游戏为载体，引导学生开展小组活动，在行动中自觉落实对教师的尊重，把学生的道德水平提高到一个新的水平。
三、教育的形式:
学生干部优先组织开展自主教育、自我表达和自我教育活动。通过讲故事、玩游戏、小组讨论和辩论比赛，引导学生尊重、尊重和热爱老师。
第四，环境设置:利用多媒体设备展示课件，学生分组就座。
五、教育内容:
1.课前准备:(1)以团队为单位，利用业余时间收集关于尊敬老师的好故事。
(2)观察教师如何从日常生活中关心和照顾学生，以及我们应该如何尊重教师，并以小组形式写一份调查报告。
2.教育过程:
主持人:不管谁走进我们学校的大门，他们都会感受到学生对老师的深深敬意。每天早上，值日的学生在学校门口亲切地问:"早上好，教师节，学生们会给老师寄一张漂亮的贺卡。"这些亲切的问候和美丽的贺卡都反映了中华民族在当代优秀传统的灿烂色彩。有人说老师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚到学校，什么都不懂的时候，是老师耐心地指导我们如何做人，如何从小事做起。当我们犯错误时，或者当我们感到无助和无助时，是老师用说服来激励我们，好像他在我们心中点燃了一盏明灯，指引我们的生活走向光明的另一面。如果学校是知识的源泉，那么教师是学习知识过程中最不可或缺的。
(一)尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。许多名人尊敬老师的故事从古代传到现代，从国内传到国外，成为好消息。毛主席在给老师徐特立先生的生日贺信中说:“20年前你是我的老师，现在你还是我的老师。你将来一定会成为我的老师。”这段话已经成为世界的格言，为全国人民树立了尊敬老师的光辉榜样。让我们举行一个讲故事比赛，听听每个小组收集的尊敬老师的故事。
(2)各组尊敬老师的故事都很精彩。接下来，让我们看看一首流行的童谣。随着我们的成长，它可能已经被遗忘了。随着年龄的增长，同情学生的老师永远不会忘记这一点。读童谣并回答问题。
问题1:你以前有没有对老师不尊重的行为？
问题2:你将来打算如何尊重老师？
同学甲:当我犯了错误被老师批评时，我总是不相信，有时甚至反驳老师。事实上，我错了。老师批评了我，并教会了我做人的道理。今后，我将虚心接受老师的批评和教育，积极改正我的错误。
同学乙:有时我上课不认真听老师讲课，我经常逃课。有时我不得不说话，这影响了课堂纪律和老师的讲课。这是对老师工作的不尊重。我们应该尊重老师，上课认真听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作。这对我们的老师来说是最大的安慰。
同学丙:当我在校园里遇到老师时，我有时会感到有点尴尬。我只是低着头从她身边走过，没有跟她打招呼。这是对老师不礼貌的表达。将来，我会主动向校园里的老师问好。不管她是否是我们班的老师，她都应该有礼貌。
主持人:学生们都讲得很好，他们也认识到了我们通常行为中的一些错误。他们会积极纠正错误，尊重老师和老师。
(3)接下来，让我们放松一下，看看学生们写的和表演的两个小品。然后我们将进行一场辩论:你喜欢X老师和Y老师吗？
积极:朋友型教师是至高无上的。
反对意见:老师和学生不应该走得太近。
主持人:经过激烈的辩论，我们可以得出这样的结论:不管我们有什么样的老师，他们都以不同的方式爱我们，所以我们应该一如既往地尊重和爱他们。
请听下面的背诵《老师，我们最尊敬的人》
(5)在我们的日常生活中，老师可能是接触最多的人。那么我们有没有仔细观察过老师的工作有多难？他们在教育上投入了多少心血？让我们从每个小组派一名代表来讨论你的调查报告。
主持人:通过我们微妙的观察，不难发现老师的工作真的很辛苦。为了我们的成长，老师们认真备课，认真批改作业。在课堂上，老师应该被哄着，耐心地辅导着，并致力于教书育人。为了把我们培养成道德、智力和身体全面发展的新一代，我们将忘记吃饭和睡觉，日夜努力工作，无私地工作。处处以身作则，做一名教师。就像蜡烛一样，它们燃烧自己，照亮他人，组成一个动人的乐章。我们应该尊重老师，尊重他们的努力，把老师当成父母，像爱父母一样爱老师。
主持人:那我们应该如何尊重老师呢？
同学甲:尊重老师的人格。教师是文明的使者，一直受到全社会的尊重。作为学生，我们应该更加尊重老师。当你遇到老师时，请真诚地哭泣:“早上好，老师！”或者“你好，老师！”。
同学乙:尊重老师的工作。在生活、学习、活动、生活等方面，老师都会向我们提出要求，老师的目的是让我们成为有用的人，我们应该了解老师的心情，倾听老师的教学，尊重老师的工作，认真完成老师的作业等任务，努力做优秀的学生，文明的学生。
主持人:每个人都说得很好。让我们请班长说几句话。
班长断定老师的职业既平凡又伟大，他是一名塑造人类灵魂的工程师。老师在我们生活的扉页上撒下了一些光，并在我们前进的道路上架起了彩虹桥。教师是我们生活中的第一盏明灯。我们有理由这样做:尊重老师从你和我开始！然而，尊重不仅应该建立在理解的基础上，而且应该在行动中得到落实。在这里，我向全班同学发出倡议，希望每个人都能在课堂上用他们的注意力向老师表达他们的理解和支持。在校园里，对老师的尊重和钦佩是用文明的语言来表达的。在生活中，用礼貌的行为表现对老师教学的回报。我们应该听从老师的教导，不辜负老师的期望，采取实际行动，努力学习，培养良好的品德，增强体质，做德、智、体全面发展的新一代，把自己培养成为祖国的栋梁。
主持人:最后，请总结一下我们的班主任。
班主任:不管一个人的地位和成就有多高，如果他喝水并想到源头，他不会忘记老师在他成长道路上付出的巨大努力。“一个国家的兴衰取决于教育。教育的兴衰取决于教师。”是老师让我们告别了无知，是老师让我们告别了贫困，是老师让人们变得更聪明，是老师让国家繁荣。因此，尊重教师是一个民族文明的象征，是提高民族素质的关键，是经济增长的基础，是国家繁荣的基础。老师无私的奉献，不求回报，热爱自己的岗位和工作，为穷人高兴，愿意为别人做梯子，愿意做牛做马，这些都是值得我们学习和热爱的。因此，我们应该尊敬老师，热爱老师！然而，尊重教师和重视教学不是一个口号，而是一个真正的行动。它不仅是教师节的专利，而且在日常生活中得到实施。许多学生在教师节给老师寄贺卡来表达他们的愿望。事实上，尊敬老师不在于这些事情，而在于我们同学的思想。我们是否一直都有这样的意识取决于我们是否将这种意识融入到我们自己的每一句话和每一个行动中。我真的希望所有的学生能把他们今天所说的变成实际行动，用你的言行来表达他们对老师的尊敬和热爱。
主持人:随着新年的临近，让我们真诚地祝愿我们的老师身体健康，工作顺利，万事如意。主题班会到此结束。
六、教学评价:
这次班会的目的是继承中华民族的传统美德，培养学生尊师重教的良好情感。通过一系列的活动，在学生的自主安排下，学生们真正体会到了老师工作的艰辛和意义，他们对老师的尊重油然而生。班会形式多样，内容丰富，目标明确，主题紧密，达到了预期的效果。
傅:老师，我们最尊敬的人
同学们，在你们的生活中，肯定会有很多值得尊敬的人。你可能会说，“我尊重可爱的士兵，他们驻守边境，驰骋战场，用他们的青春和生命捍卫祖国的和平。”也许有人说:“我尊重科学家，他们用劳动和智慧攀登科学的高峰，敲开科学迷宫的大门”.
是的，他们值得尊重。然而，你有没有想过，无论是在历史上还是今天，谁在走向成功的道路上用知识和智慧丰富了自己的思想？谁用心血和汗水浇灌了他们的理想幼苗？当他们踏上人生的道路时，谁默默地祝福他们？当他们不了解生活时，谁给他们指引？我想我们都会毫不犹豫地用一个声音回答:老师！我们的老师。
同学们，当你们读李白的诗时，你们会赞美诗人的才华。当你读鲁迅的文章时，你会钦佩作者思想的深度。当你谈论冰心的散文时，你会欣赏她清晰的语言。然而，你认为在他们走向成功的路上，他们已经倾注了老师所有的汗水吗？他们辉煌的作品怎能不浸透着教师的智慧？
老师，多么高尚而光荣的一句话！他们是培育年轻植物的园丁，我们智慧的启蒙者和人类灵魂的工程师。老师是我们最尊敬的人。
人们歌颂蜡烛的精神，说它是“红烛水，看得见真诚，流泪，燃烧身体”不要为自己发光，而要照亮他人！“老师是一支燃烧着的红蜡烛，不断地发光，默默地燃烧着自己照亮别人！老师，我们最尊敬的人！
邓小平曾经说过:“科学是关键，教育是四个现代化建设的基础。”我们应该百倍地尊重教师，尊重他们光荣的职业生涯。正如毛泽东同志对徐特立说的，你曾经是我的老师，现在你是我的老师，将来你也将是我的老师。
