教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十册第49页
教学目的:
1.进一步理解和把握分工的意义。
2.理解和掌握除数和倍数的含义，了解除数和倍数的相互依存关系。
保持联系渗透辩证唯物主义思想教育。
3.让学生通过小组合作和交流来解决问题。培养学生
数学交流能力和合作能力。
4，激发学生的学习兴趣，通过自学，讨论等方式进行学习，训练
培养学生的自主学习能力。
教学准备:
1、两张卡片，2、多媒体演示课件
[评论]为了体现新的教育观，即在课堂教学中，儿童不仅要掌握一定的数学基础知识和技能，还要有培养学生数学能力的目的。因此，设定的目标体系是全面而恰当的。
教学过程:
一、回顾和组织，进一步理解和把握分工的意义
