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小学五年级数学日记:生活中的数学

作者: 2020-03-28 浏览:

以前,我一直认为学习寻找最不常见的倍数很无聊。整天处理诸如寻找11和12的最小公倍数这样的问题时,我真的很无聊。我总觉得学习这些知识在生活中没有用。然而,有一件事改变了我的看法。

那是不久前的事了。爷爷和我一起乘公共汽车去青年宫。我们不能爸爸坐3路公共汽车,当我们要离开的时候,1路公共汽车也和我们同时启动。这时,爷爷看着两辆车,突然笑着对我说:“小姚,爷爷有个问题要考你,好吗?”

我自信地回答:是的!那你必须仔细听。如果1路公共汽车每3分钟离开,3路公共汽车每5分钟离开。这两列火车至少要同时离开多少分钟?短暂的停顿后,我说:“爷爷,你问的这个问题无法解决。”爷爷疑惑地看着我:哦,真的吗?这个问题还缺少一个条件:1路公共汽车和3路公共汽车的起点在同一个地方。听了我的话后,爷爷恍然大悟地拍了拍他那聪明的光头,笑着说:“我是‘数学博士’,有时候我很困惑。我的问题不够严格,或者我想得不够仔细。”爷爷和我开心地笑了。

这时,爷爷说:“好吧,现在假设它是同一个起点。你用什么方法解决它?”我想了一会儿,脱口而出:再过15分钟。因为3和5是质数,所以找出最不常见的质数的倍数等于这两个数的乘积(3σ5=15),所以15是它们最不常见的倍数。换句话说,两辆车至少可以在15分钟后离开。爷爷称赞我:答案是正确的!100分。耶!听到爷爷的话,我高兴地举起双手。

从这一事件中,我明白了一个事实:数学知识在现实生活中无处不在。

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THE END

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