《七律·长征》教学设计之一

学习目标1。认识3个新单词，能写3个新单词。2.理解这首诗的意思，并能联系关键词来体验这首诗的感受。3.浅谈诗歌的艺术共性和夸张手法的运用。课前准备◆通过查阅相关资料，对《长征:中央红军于1934年10月从江西、福建出发，1935年10月到达陕北》一诗中的疑难词语有了初步的认识。旅程超过25，000里。武陵:大禹岭、骑田岭、都榜岭、朱蒙岭、岳城岭(或南岭)，横跨江西、湖南和广东。它不断蜿蜒。乌蒙:云南和贵州之间金沙江南岸的山脉。泥丸:《汉书?蒯通转》，“行走在大阪”，滚下斜坡，泥丸，描述它跳动的速度。铁锁:大渡河泸定桥。这是一座由13根铁索组成的桥。岷山:在四川和甘肃的交界处，海拔约4公里。1935年9月，红军长征穿过了这座桥。在教学过程中，它大声朗读，欣赏诗意的环境。听《长征组歌》中的段落，谈论你知道的长征。自由阅读课文。应该注意正确字符的发音。相关诗歌知识的初步渗透将引导阅读:从节奏、重音、韵律和情感方面考虑。红军/不怕/远征难，万水/千山/唯/漫无目的。武陵/蜿蜒/腾/细浪、乌蒙/雄伟/步行/泥丸。金沙/水牌/云雅/温暖、大渡桥/铁索/寒冷。更快乐/岷山/李倩/雪。武装部队╱在╱做╱公开他们的面孔。练习大声朗读和情绪背诵。演奏长征歌曲，边唱边背诵。以唱带诵的方式讨论我们如何学习和发扬长征精神，锤炼我们的意志，在现代生活中培养乐观向上的情感态度。