《海伦·凯勒》第二课时教学设计之一

1.海伦复习课文时说了什么？2.学习课文的第一段。自己读课文。从这一段你知道什么？经验句子：哦，我的上帝，谁会想到在那个时候，她是一个一岁半的娃娃！她面临的是.她不能.她也不能.2.你从这两句话中看到了什么？(引导阅读：痛苦和悲伤的语调)转变：海伦是怎么做到的？3.学习课文的第二和第三段。自我阅读文本-思维-群体交流。是什么改变了小海伦，让她走出黑暗和沉默。"她的心里充满了前所未有的喜悦，她觉得自己的生活有了一个新的开始。"“她像一块干海绵一样日夜吮吸知识的甘霖。她努力阅读布莱叶盲文，并不断书写单词和句子。”(在沙利文老师的帮助下，海伦自己如饥似渴的学习和知识打开了海伦沉默和黑暗的世界。你如何理解“知识开阔了海伦的眼界，增强了海伦对生活的勇气和信心”这句话？(海伦在她的想象中感受到了大自然的美，学会了通过触摸说话，并把自己的声音留给了世界。(导游阅读《自然》第五段，体验海伦心中的美丽世界和她对生活无与伦比的热爱。海伦不屈不挠的学习精神在她学会说话时表现得最为淋漓尽致。“我夜以继日地工作，反复朗读一些单词或句子，有时甚至几个小时，直到我觉得自己读对了为止。我每天坚持练习，练习，练习……”(海上航行的艰辛和她努力学习的精神。(指导大声朗读。)”海伦回家后喊道：爸爸，妈妈，我回来了！刹那间，爸爸妈妈，爸爸妈妈紧紧地拥抱着海伦，激动得流下了眼泪(为什么爸爸妈妈这么激动？告诉我你的经历。)2。选择感人的句子，阅读和交流。一起读课文的最后一段，“海伦凯勒不屈不挠的战斗精神将永远留在世界的心中。”为什么海伦用它来永远留在人们心中？热爱生活，坚持不懈。一起读全文。家庭作业1。用下列单词造句，并把它们注入你的心里。2.谈论引号在句子中的用法(课后练习4)。3.课外拓展推荐文章《假如给我三天光明》推荐影片《海伦@凯勒》