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北京朝阳区上辛堡小学

作者: 2020-04-18 浏览:

(1)学校历史[1]这所学校建于1918年。原址是北京市朝阳区尚欣宝中学。尚欣宝小学在1991年搬到这个地方。2002年,北京沙英小学与我们学校合并。近年来,办学的基础硬件设施逐步完善。2009年,北京第一批标准化学校被验收。设备设施符合北京市中小学办学标准。

(2)机构:我校有1名校级干部和2名中层干部,其中教学主任1名,德育干部1名,少先队辅导员1名(兼);学校干部正处于全盛时期。中层以上干部的平均年龄在40岁左右。

(3)我校教职工30人,其中专职教师28人,学校骨干教师4人,占专职教师总数的14.3%。职称和年龄结构合理。专职教师中,35岁以下的青年教师21人,占75%;小学高级教师12人,占42.8%,本科生12人,占42.8%。教师队伍建设、职业道德和基本技能基本达标。

(4)学生管理学院强调面向全体学生,让每个学生都能发展,并“为学生的一生打下坚实的基础”是学院的理念。全面发展不仅是我们培养人才的质量标准,也是我们的理想。我们坚持认为,促进学生的全面发展并不需要学生各方面的均衡发展。从本质上讲,它注重培养学生的基本素质和能力、适应性和选择性,并努力使学生的个体潜能得到最佳发展。从应试教育向素质教育过渡以来,我校基本把握了素质教育的本质和理念,坚持了素质教育的方向。教育已经从以社会为导向转变为以学生为导向,以便最大限度地满足儿童的需求。

(5)德育建设学校教育管理工作更加系统化,制度更加完善,分工明确,责任到人。日常工作需要一个清晰、整洁、和谐的校园环境,校园环境起着育人的作用。学校积极克服困难完成课程和课时。教学管理架构清晰,岗位职责明确,日常管理要求和制度可行并得到落实。学校自主发展的阶段性目标已经基本实现,民族传统体育取得了一定成绩。

(6)新宝小学有一支强大的教学科研队伍。在教师的使用和培训中,要善用人,合理安排教师的教学任务。学校领导能够识别人才并善于使用他们,这样他们就能根据自己的能力使用他们,并最大限度地发挥他们的才能。大多数教师热爱教育,热爱学生,有强烈的责任感和较强的教学能力。正因为教师有很强的教学能力,课堂教学效率相对较高,学生负担轻,学习容易,有时间和空间发展自己的个性和特长,所以教育质量相对较高。(

(7)校园文化(校徽、校训、校歌)

1校徽:顶部:拼音缩写“SXP”,上面写着“尚欣宝”

中:水果象征着学校教育的丰硕成果

下图:绿色部分象征着学校教育充满生机和活力。

寓意:水果和绿叶构成了一种奋进的寓意,象征着以人为本、以学生为本的发展理念和原则。

2校训:关心、博学、相信和实践

3首校歌:(见附件1)以1=D为基调,节奏明快,曲调优美。以花为寓意,表达了学生是祖国的未来。

(8)特色活动我校的特色建设是基于“弘扬传统文化,弘扬武术精神”的理念。我们摸索了三年多的经验。通过所有老师和学生的共同努力,我们已经从一个弱小的军事

学校特色活动的开展不仅达到了增强学生体质的目的,而且丰富了学生的课外活动,拓展了爱国主义教育平台。同时,它提高了我校在兄弟学校、家长、学生和社会中的知名度、影响力和美誉度,不断为我校的发展增添活力。

(9)学校荣誉(市级和国家级)2007北京之星火炬奖章2007全国和平示范学校

THE END

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