《春光染绿我们双脚》教学反思之一

《春光染绿我们双脚》是一首轻松但充满激情的现代诗歌。它主要描绘了植树活动给荒山带来的巨大变化，表达了孩子们用实际行动改造荒山的决心。在阳春三月学习这篇课文是非常合适的。在正常的教学中，我总是认为课文应该深刻理解。但是在备课的时候，我发现《春光染绿我们双脚》这首诗很容易理解，所以我决定用“阅读”作为主要的教学方法来解决这篇课文的教学。尽情阅读，想象阅读的场景，与阅读相比，我可以带领学生进入诗歌的场景，感受快乐，感受诗歌的节奏，感受春光的美丽，感受大自然的活力，感受英雄的骄傲。在课堂上，我完整地朗读两遍，以鼓励学生大声朗读和炫耀。“老师就是教学情境本身”。老师鼓舞人心的模范阅读往往能取得意想不到的效果。它不仅能有效地向学生渗透课文的语言，更重要的是，它为学生整体把握课文开辟了空间。在我的带领下，学生们非常专心地阅读。通过各种形式的朗读，学生对课文有了透彻的理解。特别是，我说：“无论我们去哪里，我们都会穿上绿色的长袍？”能不能改成“无论去哪里，我们都会穿上绿色的衣服”？"当学生的回答让我吃惊时。"我不能改变它，因为“绿袍”的面积比“绿袍”的面积大，这表明许多树是学生种的。”“学生们已经把‘荒山野岭’变成了‘青山绿水’，所以他们不得不用‘绿衣’。”“如果换成‘绿色衣服’，就没有韵律了。这首诗押韵。“显然，阅读确实是一种简单而有效的教学方法。