在想象中读词语——教《春风染绿我们双脚》

在读单词的过程中，我让学生边读单词边想象，并告诉每个人我读单词时的想象。我惊叹于学生丰富的想象力：“裸体”1。我似乎看到没有鸟儿飞过荒山野岭，到处都是飞沙走石，这让人看不见。2.我似乎孤立无助，环顾四周，一片荒凉景象。“孤独：1。我独自站在沼地上。没人来帮我。没人对我说过一句话。草地遮住了她的身影，松鼠不知道去哪里。2.我们许多人都希望春天能照耀我，我们多么希望春天能给我带来片刻的温暖。”松鼠”我惊讶地看到松鼠在森林里跳跃，并听着松鼠“唧唧”的叫声。我好像变成了一只松鼠，和它们一起在森林里跳跃。”荒山“——没有树木，没有溪流，没有鸟儿歌唱，没有花草……”繁茂的枝干“——在眼前是绿色的，充满生机和活力，充满绿色的希望。[老师]看，你不就是“蒸蒸日上”吗？试想，如果你的头是“荒山野岭”，那该有多难看！(学生们都笑了……)“苦难”——我觉得自己好像被手脚捆住了。我的心窒息了。我心里充满了抱怨。我感到被困住了，动弹不得。”咆哮“——仿佛我来到了黄河，感受到了巨浪的巨大冲力，我又来到了瀑布，听着瀑布从天而降的雄姿。学生边读边想象，无意识地走进课文，无意识地阅读课文。看到学生们沉浸在郎朗的读书声中，我知道他们正在思考的风帆已经启航了！