正文的主要内容和全文的引言
学生们一定喜欢旅游！在暑假和寒假，我可以跟随我的老师或我的父母去一些城市和景点观光，这是一种难以言喻的快乐。回想一下你去过哪些地方？哪些地方给你留下了深刻的印象？
鼎湖山这个名字可能不是每个人都熟悉，但它在国内外享有与华山和泰山一样的声誉。由于它独特的美丽，它使所有参观过它的人都忘记了回来。你也想去观光吗？学习第《鼎湖山听泉》课肯定会让每个人上瘾。
仔细阅读《鼎湖山听泉》，我们就会知道它主要说什么。
本文主要描述作者游览鼎湖山时的所见所闻和感受，表达作者对自然的敬仰。
全文由五个自然段组成。阅读课文的五个自然段落。从“大约半个小时”、“越过冷翠桥”、“到半山腰的青云庙”、“在夜晚”和“在天空”这几个字，我们可以看出文章是按什么顺序写的。
顺便说一下，这是按照地点转移和时间的顺序写的。现在，根据这个顺序，你可以再次阅读课文，看看课文可以分成哪些部分。每个部分都说了些什么？
第一自然段是第一部分，上面写着“我们”来到了定湖山，一个风景点，并说明了位置。
第二个自然部分是第三部分，写“我”在白天看和听上山路上的春天。
第三自然段是第三部分。写道“我”在青云寺度过了一夜，仔细聆听并品味着春天的声音，表达了作者聆听鼎湖山春天的整体感受。
在这三个部分中，第三部分是全文的重点。重点是鼎湖山春天美妙的声音和作者聆听春天的美妙感觉。这段文字的描述让我们感受到鼎湖山独特的泉水之美和声音之美。多读几遍课文，鼎湖山的泉水一定会在你心中留下深刻而美好的印象。二、精品屋
欣赏精彩的文本
读完课文，我们深深感受到了鼎湖山泉水的美妙声音。让我们再次享受它。精彩片断 点评
晚上，山中一片寂静，只有泉水被送到枕头里。山泉被点燃了。
一路上听到各种春天的声音，此时躺在床上，可以
仔细听，鉴别和品尝。它就像一把小提琴
轻柔是溪流在草中流动的声音。这就像琵琶在这里使用“像…来比较春天的声音与小提琴，琵琶，大提琴和铜管乐器的声音。
像arp一样脆，这是峡谷水落在石头缝隙之间的声音。声音，让我们对春天的声音有一个真实的感觉。四个比喻句构成另一排。
像大提琴一样回荡的是无数的细流汇聚成喷泉声音的万花筒。
俞孔谷的声音；那就像铜管的声音一样强大而威严。
这是瀑布跳入深潭的声音。还有一些弹簧听起来突然变高了。
低、急、缓、清、浊、升、降都是泉。
他们绕过树根，拍打鹅卵石，穿过草地，在花丛中漫步……他们成年后写下春天，写下春天的欢乐和活力。【欣赏】
晚上，鸟儿栖息，一切趋于平静。你能想象现在充满泉水的鼎湖山的美妙声音吗？
当泉水流经不平坦的地方时，会发出不同的声音。这些声音很美妙。美女在哪里？
它的美是“像小提琴一样轻”、“像琵琶一样清脆”、“像大提琴一样粗”、“像铜管合唱队一样有力和庄严”。通过这些隐喻性的句子，文本使春天的声音变得非常具体，同时，它也给每个人提供了一个想象的空间，这样春天就可以充分展现在我们的眼前。
“绕过”、“跳动”、“穿过”和“逗留”这些词是以人的身份写的，让我们觉得春天离我们如此之近，充满了活力。
只有真正感受到，我们才能体会到春天的声音的美丽。美感孕育了美的语言，美的语言表达了春天的声音之美。三、金手指
表达方法表明多种表达方法一起使用。
读完第《鼎湖山听泉》课后，学生们不仅感受到了鼎湖山泉水的美，也感受到了课文语言的美。为什么课文让我们有这样的感觉？它是怎么写的？
让我们先比较这两个句子，看看你认为哪个更好，哪个更好。
1.春天轻柔的声音是溪流在草中流动的声音。泉水清脆的声音是峡谷水落在石缝间的声音。泉水的回声是无数小溪聚集在空旷山谷的声音。泉水的巨大声音是瀑布冲入深潭的声音。
2.像小提琴一样轻柔的声音是小溪在草丛中流动的声音。清脆的琵琶声，是山沟水落在石缝间的声音。像大提琴一样回荡的是无数细流汇聚在空旷山谷的声音。这是瀑布和急流落入深潭的声音，它像铜管的合唱一样有力和庄严。
是的，第二句比第一句更好更漂亮。美在于美。第二句话能使人仿佛听到从流动的泉水中发出的不同声音，并感受到泉水柔和、清脆、浑厚的回声和磅礴的声音。之所以能达到这种效果，是因为文本把春天的声音比作“小提琴”、“琵琶”、“大提琴”和“铜管”的音乐。这是类比的优势。
再读一遍这两个句子，看看有什么不同？
1.小溪在草丛中流动的声音像小提琴一样轻柔。清脆的琵琶声，是山沟水落在石缝间的声音。无数小溪聚集在空旷山谷的声音像大提琴一样回荡。这是瀑布和急流落入深潭的声音，它像铜管的合唱一样有力和庄严。
2.像小提琴一样轻柔的声音是小溪在草丛中流动的声音。清脆的琵琶声，是山沟水落在石缝间的声音。像大提琴一样回荡的是无数细流汇聚在空旷山谷的声音。这是瀑布和急流落入深潭的声音，它像铜管的合唱一样有力和庄严。
第一句读起来有点生硬。第二句读起来像是在欣赏一首美妙的音乐，让人感觉很美。这是因为第二句使用排比并且有节奏感。美是节奏感上的美。
像这样的例子还有很多，比如《桂林山水》中描述漓江的句子：
漓江的水很安静，你感觉不到它在流动。漓江的水非常清澈，你可以看到河底的沙子和石头。漓江的水真的是绿色的，就像一颗无瑕的翡翠。
读着这样的句子，我们可以真正感受到漓江的美丽和它在哪里。
但如果是这样写的：“漓江的水真的很平静，漓江的水真的很清澈，漓江的水真的很绿。”；
或者“漓江的水是如此的安静，以至于你感觉不到它在流动；漓江的水非常清澈，你可以看到河底的沙子和石头。漓江的水也很绿，仿佛是一块无瑕的翡翠。”漓江没有那么漂亮。
现在我们知道，如果我们想把练习写得具体而漂亮，我们可以同时使用几个表达，效果会更好。四、益智园
创新与实践
1.秋天来了，菊花开了。美丽的菊花装点着我们的生活。你能在一段中描述菊花吗？写作时请使用“喜欢…”。(提示：你可以先读课文的第三个自然段落，然后模仿它。)
2.你以前参观过哪些旅游景点？请选择一个地方写下来。(提示：写作时，你可以按照观光的顺序来写，选择一两个要点，其余的稍微写一下。)附：课后练习4提示：
长城就像一条巨龙，蜿蜒盘旋在群山之中。
像……一声枪响，100米决赛开始了，小部队像箭一样冲向终点线。课后练习5提示：
课文中描述春天的声音的句子是：“它像小提琴一样柔软，是一条小溪在草中流动的声音。清脆的琵琶声，是山沟水落在石缝间的声音。像大提琴一样回荡的是无数细流汇聚在一个空旷的山谷里……”
在这里，春天的声音被比作小提琴、琵琶、大提琴和铜管乐器的声音，带有“像……”的意味，所以我们对春天的声音有一种真实的感觉。这四个比喻句构成了另一个排比句，显示了不断变化的春天的声音。附词语提示：
(1)纯净：清脆无噪音。
(2)所有的声音都是静止的：所有的声音，所有的声音。当一切都沉默时，就没有声音。形容非常安静。这节课是说鼎湖山晚上很安静。
(3)壮丽：(势头)壮丽。这一课指的是“瀑布坠入深潭”的响亮而有力的声音。
