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《黄山奇松》第二课时教学设计之一

作者: 2020-04-27 浏览:

一、教学目标:

1.能够正确、流利、感性地阅读课文。背诵课文的第二个自然段落。

2.通过朗读和感受课文中新单词的含义,理解课文内容,培养审美情趣,激发学生对祖国大江大河和大山的热爱。二、教学重点:

大声引导阅读,在阅读中体验黄山松树的美丽和神奇。三、教学难点:

在阅读过程中,帮助学生理解作者是如何抓住“奇”来写黄山宋祁的。四、教学过程:

(一)、回顾和巩固、介绍情况。

同学们,这节课我们将继续学习课文《黄山奇松》。通过上节课的学习,我们知道黄山被称为“世界上最好的松树”,它以“四绝”松树、怪石、云海和温泉而闻名。我们也知道人们对宋祁有特殊的感情,这是四种独特的技能之一。就像课文里说的,他们甚至有特殊的感情。只要你来到黄山,你就会看到山顶和陡峭的悬崖,那里到处都是优雅的松树。

(2)热情的阅读指导,感受宋祁。

今天,我们去宋祁黄山看看,好吗?我告诉你,如果你想看松树,最好的地方是玉屏楼,它曾被著名的旅行家徐霞客称为“黄山最佳去处”。在玉屏楼前你能看到什么奇怪的松树?请仔细阅读课文的第二部分,稍后告诉你?(学生自由阅读)

2.孩子们,你们在玉屏楼前看到了什么奇怪的松树?(姓名,板书:欢迎松树,伴松树,送松树)

3.请再仔细读一遍课文。在描述迎宾松的句子下面画线,在描述伴随松的句子下面画线,在描述告别松的句子下面画线。

4.你划船了吗?谁想读它?

5.请自由阅读描述迎宾松的句子,边读边想,你心目中的迎宾松到底是什么?(给我看句子)

指南阅读:

(1)男孩和女孩们,当你们读书的时候,你们的思想有没有受到欢迎的突破?(名称)

(2)每个人都说好。你想看看真正的欢迎垫吗?这个怎么样?这真的和你想的一样。看着这棵姿态优美、枝条粗壮的迎宾松,老师认为每个人在读完这些描述迎宾松的单词后都应该有话要说。或者你有什么问题要问!(名称)

(1)上课前,老师检查了资料,发现黄山上的高大松树已经生长了几十年。可以想象,这样一棵高大的受欢迎的松树经历了多次烈日暴晒和多次风雨打击。正如文章所说,它饱经风霜,但仍然是绿色的,充满活力。从这里可以看出,迎宾松具有顽强的生命力。每个人都试着读这句话,看看他们是否能在没有老师指导的情况下读出迎宾松顽强的生命力。(按姓名阅读,一起阅读)

你知道为什么它被称为迎宾松吗?这就像好客的主人欢迎客人。这句话实际上写出了迎宾松树的奇特之处。每个人都能读出迎宾松的奇怪之处吗?(命名阅读)

是的,黄山上的松树太多了。它们有各种形状和大小。然而,每当人们提到黄山宋祁,就不禁想起代表黄山宋祁的迎客松。事实上,这句话也清楚地告诉我们,迎客松不仅代表黄山宋祁,也象征着整个黄山。(秀:人们一提到黄山就想到它,一看到它就想到欢迎松树。学生们,你们现在明白这个句子了吗?你能读它吗?(命名阅读)

、同学们,迎宾松生命力如此旺盛,姿态如此独特,它代表着黄山的松树,更象征着整个黄山。我认为当我们阅读时,我们不仅应该读出迎宾松奇特而美丽的特征,还应该读出作者对迎宾松的钦佩和热爱。你能通过自己的阅读表达作者的情感吗?每个人都试着再读一遍。(按姓名阅读,一起阅读)

(4)男孩女孩们,你们愿意永远记住这张欢迎垫吗?我该怎么办?(姓名)接下来,请花时间记住这篇文章。稍后,让我们看看哪个学生能记得在最短的时间内写几句欢迎词。

6.听到你背诵真的很高兴。我想我们已经到达黄山和玉屏楼下,那里生长着迎客松。在它旁边,有客人护送和客人护送。现在让我们邀请学生自由阅读陪同客人的部分和送客人的部分。稍后,我们将举行一场阅读比赛。告诉每个人,读好这两部分并不难。只要你能在阅读时想象出脑海中的画面,并在眼前看到宋祁,你就一定能读得很好并站在讲台上。各位,准备好。(学生自由阅读)

(学生大声朗读)

学生们,已经阅读了课文的第二部分。看到玉屏楼前的三棵奇松后,我们一定会被枝干粗壮的迎宾松、形如巨人的伴生松以及送来的松树的独特姿态深深吸引。让我们再看看这三棵奇怪的松树,好吗?(当你来到玉屏楼,黄山最美丽的松树观赏地,你可以先抬头看看迎宾松。欢迎松树-)

(3)看视频和提升情绪。

1.男孩女孩们,玉屏楼前的三棵松树最具代表性。事实上,黄山有许多不同的松树。让我们再看看其他的松树,好吗?(播放视频,让老师读第三部分。)

2.黄山松确实有各种各样的形式。他们装饰美丽的黄山,使它更加神奇和美丽。看完视频后,让我们再看一遍课文的最后一部分。(一起阅读)

3.这段话主要告诉我们黄山上仍然有许多形态各异的奇松。文章中的省略表明黄山有许多奇松。我认为我们应该放慢阅读速度,这样我们就能以各种形式读出它们。让我们一起再读一遍,好吗?(一起阅读)

(4)作业分配:

同学们,黄山具有我国许多名山的特点,如泰山的雄伟、华山的险峻和峨眉山的美丽。黄山的风景就是一切。明代著名旅行家徐霞客在两次游览黄山后表达了这种感叹。他说,“五岳不望山归,黄山不望山归”。因此,黄山的风景确实很迷人。同学们,你们可以写下这句话,回去后把黄山的宋祁介绍给你们的父母。在听了你精彩的介绍后,也许你的父母会在暑假带你去黄山游玩。板书设计:

20.宋祁黄山

松树迎接客人

陪同客人

宋松

THE END

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