第四单元的主题是“无私奉献”。《艾滋病小斗士》是本单元的最后一部分，在单元教学中起到承上启下、巩固应用的作用。
这篇文章讲述了一个感人的故事，一个南非黑人儿童恩科西患有艾滋病，他顽强地与疾病作斗争，同时照顾和他一样生病的艾滋病患者。全文结构清晰、重点突出、描述具体、文字准确生动，集科学知识、语言积累和思想启蒙于一体。为启发学生的思想智慧、丰富学生的语言积累、提高学生的语文素养提供了很好的参考。
如果学生想被课文的主人恩科西感动，他们必须首先被老师感动。上课前，我查阅了大量资料，精心制作了课件，然后带领孩子们在多媒体教室里完成了教学。在一些图片和文字中，我和我的孩子们被恩科西的力量所感动。我满怀激情地把学生带到课文中，理解为什么恩科西被称为“小艾滋病战士”来实施这个项目。你认为谁可以被称为“斗士”。学生们热情地回答。通过教师的示范阅读和命名阅读，学生可以掌握课文中的相关词语和句子，理解和理解恩格西的“不幸、坚韧和反抗”。了解恩科西如何与社会偏见作斗争，呼吁人们关心其他艾滋病患者，从而加强对“斗士”的深刻理解。最后，介绍了国际标志——“红丝带”，其重点是艾滋病的预防和控制，以增加知识和理解其象征意义。
