学习什么
朗读课文，了解陶校长要我们每天问的"四个问题"。掌握这节课的新单词，理解新单词，然后学会用“甚至……”和“两者都……”来造句。
如何学习
一、阅读文学与理解
朗读课文，思考陶主席在讲话中提到的“一天四个问题”。
第一个问题：
第二个问题：
第三个问题：
第四个问题：
第二，时间的积累
演讲中有你喜欢的词吗？把它们抄在积累册上！
参加考试
火的眼睛是金色的(看字符的形状，然后分别组合单词)
缎面训练、种植和刺激
锻造、精炼、价值和强度
常规政策
我想向你保证
单词文件(根据意思写单词，抄写单词两次)
1.把你所有的想法都放在上面，描述你的专注和专注。()
2、结实灵活，不易折断。()
3、激励鼓励，振作起来。()
4、比喻催促。()
句子平台(读下面的句子，用虚线造句)
1.如果我们每天都这样问自己，鼓励和激励自己，我们一定会在健康、知识、工作和道德方面取得巨大进步。
2.虽然这些任务很琐碎，但它们可以培养我们的责任感和处理事情的能力，这是我们走向社会和将来做大事的基础。
3.如果你想在你的知识上取得进步，你必须集中精力并有毅力。
进一步改进
一、相关链接
陶校长是()的，查阅资料，了解他的生活，复制或粘贴你在下面的空间找到的信息。
二、迁移思维
学习完这篇课文后，你有什么新计划？写下来。
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