教学要求：
正确、流利、感性地阅读课文。
在这一课中学会学习新单词。绿线只知道但不写。理解由新单词组成的单词。
能接触课文内容，理解课文中一些隐喻句的含义，感受瀑布的形状和声音特征。
通过朗读、背诵等语言训练，我可以感受到黄果树瀑布的壮美，感受到大自然无限生机对人气质的培养。
教学重点：
引导人们感性地阅读文本，感受黄果树瀑布的壮丽景色，感受大自然无限生机对人类的培育。
教学时间：在搜狗网的三等舱
首先，激发对介绍的兴趣，揭示主题：
学生们背诵李白的诗《望庐山瀑布》。
庐山瀑布给你留下了什么印象？
你见过哪些瀑布？你对他们的印象如何？
今天我们要去参观黄果树瀑布。你想去吗？打开话题
黄果树瀑布：位于贵州省镇宁市布依族苗族自治县。形成的原因是：在县城西南15公里处有一条白水河，在那里山脉重叠，河水从东北部的山脉流出。到达黄果树段，河床突然被切断，滚滚水流向下游，形成九级瀑布。
过度：这瀑布是多么壮观的景象啊？观看视频并享受它。
第二，先读课文，了解内容：
自我亵渎，要求：正确读生词，读句子，查字典解决生词。
2检查自学：
(1)展示单词，按名称朗读，并一起朗读。
(这部杰作在马嘶既吵又闹。它漂浮在天空，漂浮在裂缝中。它宏伟壮观。当你下山回到山谷时，你应该浮起来，听听你的胸膛，去荫凉和陶醉。)
(2)根据名称阅读文本，并对其进行评估和纠正。
细读课文，思考黄果树瀑布的主要方面。
4沟通：瀑布：声音，外观，飞溅再次散落在小城镇；人的感觉：下山的感觉，看徐霞客雕像的感觉。
5.分组讨论。根据游览顺序，课文可以分成哪些段落？
3.分段朗读课文
自我亵渎——读名字
四、指导写作：
给我看新单词并读出来。
说出写这些单词时你应该注意什么。
用钢笔描红并写字。
V.作业：
1抄写单词
大声朗读课文。
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