一.进口
1、阅读主题
2.文学有文学的眼睛，诗歌有诗的眼睛，这个话题也有眼睛？按姓名回答
老师给单词“砰哒”加了几个点
3.按名字填空。用一句话概括课文的主要内容。
原因是林冲用棍子打了洪角头。
4、同桌互相交谈
5.将一篇文章总结成一句话是一种很好的学习方法。
第二，读课文
1.用你喜欢的方式读这篇文章，然后想：林冲和洪分别是什么？圈出并画出重要的地方并做评论。
2、沟通(可读)谁？关于什么？你在哪里看到的？老师，照相机和黑板写好句子。
(1)洪：自以为是
(2)林冲：礼貌(林“鞠躬并赠送礼物”)相机让学生表演
(3)林冲：谦虚(“请教”一词)
(4)洪：睁开眼睛(用尽全力)
(5)洪：骄傲(挑衅)
”洪角头跳起来说道.林崇莲说：“我不敢。”
练习阅读(自豪的语气)
(6)林冲：妥协
秀：洪笑了两声：“就因为……”柴进说：“哦，不要低估他。”
自由阅读，体验角色的性格
B.按名字读。在香港，你能找到哪些鄙视人的词语？(冷笑，崇高的药草，欺骗吃，欺骗喝)
C.一起读书
为什么柴进说你不应该低估他？
秀：洪问柴进，“大官？”柴进说：“……东京八十万禁军。”
A.姓名阅读
B.阅读性别角色
C.采访：洪和柴进分别怎么看？
你还从“80万帝国指挥官”中意识到了什么？(优秀武术)
3.摘要
4，阅读第7节
(1)自由阅读，看看林冲如何击败洪角头。(显示插图)
(2)也应阅读前面的条款。阅读第4和第5节
(3)读出第4和5节的名字，圈出动词，如“起飞、起飞、称重、喝水”
(4)读第7节(一男一女，三名教师)
要求学生打分并给出理由(评价)
(5)创造一个环境：每个人都大笑起来，并对他们说了些什么。
(6)执行“沮丧地下去”
第三，课外延伸
介绍其他故事“宋武打虎，杨志卖刀，卢倒扣杨柳，林冲雪夜上梁山”，并让学生课后读读。
林冲击败了洪教练
彬彬有礼、自以为是
耐心点，看看钱
武术高强骄傲
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