1.在这一课中学习12个新单词，并认识4个新单词。能正确读和写下列单词：住宅、隐蔽、遗弃、谨慎、地址、挖掘、搜索、暴雨、粗糙、简单、干燥、钳形、耐心和宽敞。
2.感性地阅读课文，理解蟋蟀房的特点和房子的建造过程，并理解作者的一些表达。
3.体验蟋蟀的精神，它们吃苦耐劳，不愿意为所欲为。
4.培养学生细心观察的习惯。
教学重难点：
了解蟋蟀如何建造房屋，并认识到蟋蟀吃苦耐劳、不愿意随心所欲的精神。
教学过程 ：
第一课时
教学目标 ：
1.在这一课中学习12个新单词，并认识4个新单词。能正确读和写下列单词：住宅、隐蔽、遗弃、谨慎、地址、挖掘、搜索、暴雨、粗糙、简单、干燥、钳形、耐心和宽敞。
2.先读课文，然后整理课文的上下文。
3.学习课文的第一段和第二段，了解板球馆的特点。
教学过程 ：
首先，激发对话并引入新的课程
你知道板球吗？它的学名是板球。你对蟋蟀了解多少？
2.蟋蟀不仅会吠叫和战斗，而且有极好的建筑技能。今天我们将学习《》。
黑板上写着：
二、版面预览
1.学习这一课的新单词，谈论写作中的问题。
2.阅读课文，找出描述板球场的句子，并把它们画下来读。
阅读课文，思考蟋蟀如何建造房屋。
4.提问。
第三，检查预览
1.根据自然短文，按名称朗读课文。
2.出示新的字符卡片，引导学生阅读新字符的正确发音。注意“房子”、“小心”、“地址”和“突然”作为声音的提高。“早”是一个平调。
3.用新词来表达：住宅、隐蔽、遗弃、谨慎、地址、挖掘、搜索、暴雨、粗糙、简单、干燥、钳子。
4.构词法练习
仔细的现场挖掘和搜索
镇拉固执的船头船
干操和洗澡掩盖了平原。
吵闹的海藻离开了
第四，澄清文本的语境
1.默读课文，思考并讨论：哪一部分描述了板球馆的特点，哪一部分描述了板球馆是如何建造的？
将文本分段
第一段(自然段1):蟋蟀出名的原因。
第二段(自然段2至7):板球住宅的特点。
第3段(自然的第8至10段):它是如何建造的？
五、学习第一段
1.一起读第一段，想想蟋蟀为什么出名？
2.结合现实生活讨论为什么蟋蟀以歌唱和栖息闻名。
六、学习第二段
1.按名字读第二段。其他学生听并思考这一部分。关于板球场的特点，你想写几层？
(1)地址的选择；
(2)使用的工具；
(3)房子内外的情况。
2.要一层一层地深入了解：
一楼：
(1)“知足常乐”是什么意思？从课文中可以看出什么，蟋蟀“拒绝随心所欲”？
(2)“谨慎”是什么意思？找出蟋蟀“谨慎选择地址”的体现。
(3)蟋蟀有特别好的挖掘工具吗？弱工具是什么意思？
2级：
大声朗读名字，自由谈论蟋蟀的挖掘工具。
3级：
(1)图文比较、默读和思考：你从外到内的印象是什么。
(2)师生交流诱导，板书：一个伟大的工程
(3)按名称读第三层。“伟大的工程”是什么意思？(弱工具)
3.指导学生以赞赏的语气阅读第二段。
七。摘要
通过与板书的对比，让学生总结板房的特点。
八、家庭作业
1.抄写新单词和短语。
2.大声朗读课文。
点击查看小学语文教案主题，阅读更多相关文章！
