教案示例
教学目标 :
1.正确、流利、感性地阅读课文；
2.阅读文本，从“小夜莺”的精神品质中得到启迪和感染；
3.对第一次和最后一次坐标书写的初步理解。
教学步骤：
(一)揭示主题，介绍时代背景
孩子们，今天我给你们带来了一首优美的音乐。你想听吗？大家仔细听着。谁在唱歌？是的，在安静的田野和茂密的树林里，这首歌是如此清晰甜美，如此悠扬。像小溪流水，像鼓乐丁咚，它给人一种美丽的享受。然而，夜莺的歌声在苏联卫国战争中有着深远的意义。今天，我们将在学习讨论一个新的文本。(在黑板上写字)
看到这个话题，你是怎么理解的？(一个名叫夜莺的小男孩模仿夜莺的叫声。)
《夜莺的歌声》是一部外国作品，主要讲述的是苏联卫国战争的故事。苏联的伟大卫国战争发生在1941年6月，当时德国法西斯在占领了许多欧洲国家后突然袭击了苏联。在以斯大林为首的党和政府的领导下，苏联人民开始了伟大的卫国战争。在保卫祖国的战争中，苏联敌后游击队十分活跃，积极配合红军英勇作战。许多感人的故事涌现出来。这篇文章是这些众多案例的生动例子。
(二)检查预览
1.阅读全文并思考：这篇文章的主要内容是什么？(在苏联卫国战争期间，一个叫南丁格尔的男孩带领一群德国土匪到游击队埋伏，帮助游击队消灭一群德国法西斯土匪。)
这篇文章是按什么顺序叙述的？(根据事件的顺序。)
(三)学习文本
1.默读课文，思考一下“夜莺”如何巧妙地帮助游击队提交关于他们敌人的信息。南丁格尔是什么样的孩子？抓住关键句子，谈论你的理解。
2.检查自学情况。
南丁格尔是一个勇敢、足智多谋、热爱祖国、憎恨敌人的人。冷静的孩子。
(1)夜莺可以用桦树皮吹口哨，并且可以向夜莺和布谷鸟学习。
“他坐得离德国士兵很近”表明他正在积极接近敌人。
当孩子把哨子交给德国士兵时，“用快乐的蓝眼睛看着他”表明孩子在敌人面前并不害怕。
(2)当德国军官问他，“你是村子里唯一剩下的人吗？”“我怎么能一个人待着？有许多麻雀、乌鸦和猫头鹰。我是唯一的夜莺！”
(孩子们故意打断以避免正面回答。这是夜莺在人们不知情的情况下戏弄敌人。反映了孩子的冷静、机智和沉着。)
“人！自从战争开始以来，这里就没有人了。”孩子不慌不忙地回答道：“火一点燃，村子就着火了。每个人都喊着‘野兽来了，野兽来了’就跑了。”
(这里的野兽实际上是指一个德国强盗。这表明孩子们显然彼此爱恨交加。第一句保护群众，第二句痛斥敌人。因为他聪明地回答了德国军官的询问，德国军官认为他只是一个不懂的孩子。他相信自己的话，让他带路。德国军官轻蔑地认为这是愚蠢的。事实上，德国军官自己也很愚蠢。因为夜莺骂了他们，所以他不听。)
(4)带路时，夜莺有时会学着像夜莺一样唱歌，有时会学着像杜鹃一样叫。他们把胳膊靠在路边的树枝上，有时弯腰捡起球果，用脚踢它们。
(这句话表明他似乎沉浸在自然之中，天真而自然。这样做，他实际上是在迷惑敌人，让他们认为他只是一个顽皮顽皮的孩子，以获得敌人的信任。他从夜莺和杜鹃那里得知，他正在麻痹敌人，这样以后他就可以用鸟叫来联系游击队，而不会引起敌人的怀疑。)
(5)“你们这里有游击队吗？”“你说的是蘑菇？不，我们这里没有这种蘑菇。只有红蘑菇、白蘑菇和外国蘑菇。”
(当敌人问树林里是否有游击队时，孩子改变了说法，用蘑菇回答。他回答了不相关的问题，假装什么都不知道，再次展示了他的智慧。)
(6)夜莺利用夜莺和布谷鸟向游击队发送信息。夜莺呼唤敌人，布谷鸟呼唤机关枪。
(从这里可以想象，这种方法不是新的。他曾多次帮助游击队消灭敌人。)
(7)“孩子突然停下来，转身消失在树林里。”
(南丁格尔刚刚听到信号，移动得非常快。她走进了树林。这也表明夜莺对这里的环境非常熟悉。正是因为南丁格尔准确地传递了信息，游击队才做好了战斗的充分准备，并最终彻底消灭了敌人。)
让我们考虑一下。为什么一个孩子仍然能够毫无畏惧地适应凶猛的敌人？
(在伟大的卫国战争中，全国人民都参与了保卫祖国的斗争。全国人民怀着对祖国的热爱和对敌人的仇恨，与敌人进行了顽强的斗争。正是因为对祖国的热爱和对敌人的仇恨，孩子们才能够坦然面对危险。)
这时，你最想对小夜莺说什么？
(四)http://www . sogo.com的第一个也是最后一个回声写作
按名称朗读文章的最后两段自然段落和前三段自然段落。想想这些自然段落之间的关系。
文章的最后两个自然段落和前两个自然段落是相互协调的。
你在哪里看到的？据说孩子们正派出去与游击队合作消灭敌人。这样，文本中的故事就完成了，夜莺也被强调要执行一项新的任务。将来，当我们写一篇作文时，我们应该认真使用这种连贯的写作方法。
(5)布置作业
1.给别人讲《》的故事。
2.写一篇书评。
附录：学习
对课程计划的评论：
课前预习课文，理解课文的大意，并提出你不理解的问题。在课堂上，我们与板书设计 围绕大家共同提出的关键问题展开合作，共同探讨，真正理解课文内容。阅读中的理解，理解中的情感朗读，阅读与思考的融合。http://www . sogo.com的第一次和最后一次坐标书写。
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