1.积累语言，提高书面语言的表达能力，鼓励学生在内容选择和语言使用安排上有所不同和创新。
2.让学生积累更多的名言，理解它们的深刻含义。
3.培养学生的阅读兴趣。
教学的重点和难点：
我将总结本单元和本学期的写作方法。
教学时间：2小时
教学过程：
一、交流平台
1.一是交流学生从电影、电视、书籍、报纸等渠道学到的异国风情；二是交流这一群体的文本表达特征。第三是交流自己这学期学习语文的收获和经验，以及未来努力的方向和计划。
这学期课文表达的特点是
我最喜欢的文字是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，因为我知道_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
我最喜欢的角色是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，因为我从他身上拿走了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
给我印象最深的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，因为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
我还有很多要获得的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
我未来努力的方向和计划
3.自由组合、小组讨论和道德价值观的交流。
4.交流和评估。
5.每组增加。
6.交流后，办一份“异国情调”的报纸(或剪贴报纸、板报)。
第二，时间的积累
1.自由阅读名言。
2.介绍你认识的名人。
3.读一些著名的单词，并说出你读到的内容。
4.传达你对著名词汇的理解。
歌德的名言强调奉献精神。雪莱的名言鼓励人们以积极乐观的态度面对生活、工作和事业中的困难，不要悲观失望。泰戈尔的名言赞美了无私奉献的精神。普希金的名言鼓励人们乐观，过积极的生活，平静地面对一切。
5.互相比较，看看谁读得动情，谁背诵得快。
6.你还从这些名人那里读到过哪些著名的名言，并把它们读给每个人听？
三、有趣的语言
1.阅读有趣的中文，思考你所说的。
2.传达你的理解(有趣的东西)。
《手表广告》意味着这家手表公司的产品质量非常好。
《最短的科幻小说》给人们留下了无限的想象空间；
《交通告示》幽默而富有人情味，提醒司机注意交通安全——城市地区的限速是30英里。60英里以上，接受处罚；超过80英里，会有安全风险和生命危险。
3.阅读比赛。
4.最后，交换他们知道或收集的有趣的语言材料。
教师也可以添加一些摄像头
例如，劳特公司在劳特胶水的广告中写道：“谁能掰下劳特胶水用手粘在墙上的金币，金币就属于他。”
另一个例子：在美国西海岸的一个急转弯处，有一个标志写着：“如果你的车会游泳，请保持直线行驶，不要刹车。”在长岛高速公路的交叉口，一个警告标志写道：“当电线杆自卫时，它们会给汽车和司机带来伤害。”
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