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上海市虹桥中心小学

作者: 2020-05-21 浏览:

解放战争时期,学校作为中国共产党地下党组织的掩护机构,为上海革命事业做出了突出贡献。20世纪70年代末,她以严谨的学术态度和卓越的教学质量在上海享有盛誉。她被指定为接待外宾的开放单位,接待了美国总统里根及其夫人、挪威首相和日本3000名青年代表团等贵宾。20世纪80年代初,虹桥小学针对学生放假期间单调乏味的生活,在每个自然村以“大、小、独立活动”的形式组织了几个快乐小组,并在校外辅导员的指导下开展了各种专题教育活动,开创了国内节假日组织活动的先河。在接下来的20多年里,她以课题为依托,不断反思和总结,充分发挥学生的主体作用,培养自主管理、自主发展的能力和主动探究的精神,深入持久地促进学校与社区的融合与互动,真正让学生“体验快乐,实现成功”。这次活动得到了全国青年工作委员会、团委、闵行区、教育局领导的高度赞扬。

虹桥小学在各级领导的指导和支持下,成绩斐然。因为社会名流之间的关系,关爱人才的风采引人注目;更因为一百多年来一万多名学生的足迹,风雨汹涌,桃李飘香!在过去的一百年里,她一直坚持把育人作为自己的职责,把质量作为自己的生命。她积累了深厚而有尊严的文化遗产,实现了她——00年的办学和为老百姓办学校的教育理想。虹桥小学是古老的,因为它包含了一百年的文化内涵。她年轻是因为她闪耀着现代文明的光芒。站在新世纪的纪念碑前,回过头来看它从哪里来,我感到百感交集,对未来充满期待,压力和信心与我同在!在新一轮的教学改革中,她一定是一艘顶风破浪的船。她会为荣耀和梦想冲破一切障碍,永远不会回来。我们坚信我们可以继承历史,创造未来!

校风和校训我们的校训是:学会了解真相,理解真相,做一个真正的人

在一个与时俱进的时代,学习应该贯穿一个人的全身。在学习中,我们要掌握正确的知识,领悟人生的哲理,明确人们生活的道德要求,在实践中努力做一个真诚、守信、踏实、高尚的人。

我们的校风是:文明、独立、合作、进步

文明是正气之首,水之源,根之本。自治体现了学校师生发展、民主管理和自主发展的理念。合作强调团队精神。在发挥自己才能的同时,一个人知道如何吸收他人的意见或主动帮助有需要的人。如果一个人与自己的心灵和谐,他就能打破黄金,成为不可战胜的人。追求进步是保持学校活力和繁荣的希望。

我们的教学风格是:修德博学而专注。

作为一名教师,一个人需要不断提高自己的道德修养才能成为一名教师。社会的发展和课程改革的要求促使我们不断学习,学习更多的信息和知识,以面对学习的欲望。同时,教书育人是一项充满智慧和劳动的工作,必须以实事求是的态度一步一步来做。专业奉献包括热爱生活、奉献和严谨的含义。

我们的学习风格是:努力学习音乐,仔细思考,好好练习

音乐学习:视学习为一种快乐、主动、快乐的学习;勤奋:努力提出知识的理由,积极思考,培养质疑和诱导的能力;好的研究:不满足于现有的习得,学习个体或集体合作探究,提高自己分析和解决问题的能力

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