教学目标
1.认识八个新单词，读并写下“无忧无虑、轻松、尴尬、气氛、感染、沉重、视而不见、礼貌、带头、轻舞、摇头、摇头”等单词。
2.了解泰国独特的风俗和文化，感受人与动物和谐共处的美好。
3.理解课文的表达。
教学重点
1.理解人和大象之间的亲密关系。
2.比较这篇文章和《威尼斯的小艇》在写作上的异同，理解文章的表达方法。
教学时间
一个课时
教学准备
收集文本材料、图片等。关于泰国风俗。
教学过程
(1)激情介绍：最后一课我们参观了威尼斯的奇怪的船。今天我们要去参观美丽的泰国。泰国是亚洲最重要的旅游国家之一。迷人的热带风情和独特的佛教文化是吸引游客的重要原因。泰国是一个历史悠久的佛教国家。这个被称为“白象王国”的美丽国家有着独特的文化传统和民族习俗。泰国也被称为“佛教国家”、“黄袍佛教国家”和“大象国家”。它的首都是曼谷。
课后，每个人都收集了关于泰国的信息。该小组交换了信息，并编写了报告。
(3)为了学习课文，我们应该清除写作中的障碍，并建议以下发音：
1.“ch”和“shn”的声母是凸舌，而不是平舌；“莫”(莫)不念成一声；“bin”的韵母(b和n)不应发音为鼻音。不要把“气氛”读成四个音调。“尴尬”(gn g)
2.句子分析。
睁一只眼闭一只眼：这意味着不关心客观事物，但是经常看到它们和没有看到它们是一样的。
一对十，一对一百：最初对军队的描述是勇敢和善于战斗。这篇文章提到了一只价值10或100人的大象，这对工作和服务泰国人民非常有用。
驯服：服从命令。
按摩：用手推、压、捏、揉人体(在本文中，大象用脚或鼻子)，促进血液循环，增加皮肤抵抗力，调节神经功能，也称为按摩。
尴尬：这篇文章指的是不自然的外表和态度。
礼貌：形容有礼貌。
轻舞：描述轻舞。
(4)学习课文：
1.理解课文的主要意思，告诉我们课文的每一段写了什么。
第一个自然段落：概述了泰国的大象对人群视而不见，与人有着密切和谐的关系。
第二段：大象是泰国的国宝。泰国最初的发展和繁荣与大象密切相关。
第三个自然片段通过描述大象的外貌和表情，表明泰国人和大象之间没有距离。
第四段讲述了一些例子来说明大象是一种非常聪明和聪明的动物。
作者最难忘的事情是看大象跳舞。
2.在课文中写大象。大象的特征是什么？找出相关的句子并读出来。
外观：角色：
头脑：聪明
动作：擅长表演：
这篇课文是按什么顺序叙述的？
首先进行总结，然后按以下顺序进行描述。
案文第2-5段的结构特点是什么？
每一个自然段落都有一个中心句，清楚地表明了段落的主要意思，它位于段落的开头。这是一种非常典型的先总结后详细描述的方式。
教师总结：这样，每个人都能抓住文章的重点，理清文章的思路，抓住文章的主要内容。
(5)010301有什么相似之处
1.把握事物的特征，根据事物的几个方面写出《威尼斯的小艇》的描述。
2.把握人与事物(或动物)的密切关系来写作
3.叙述清晰，语言生动，按叙述前的总结顺序排列。
(6)讨论和归纳
1.告诉我你学完这一课后的感受。
2.人和大象之间亲密和谐的关系。
(7)你还知道哪些异国风情？告诉所有人
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