原标题：耽误迟到老师还不够吗？上海师范大学成千上万的党员和师范生“上课补位”
最近上海师范大学志愿者教小学生做脊柱练习。照片由上海师范大学提供
“孩子们，要不要机器人跳舞？”“降落的火星车没人开，为什么还在动？”“脊柱健康可以让我们拥有挺拔的体态”…
这里不是乐高发现中心，也不是少年宫的教室，而是上海师范大学“我为群众办实事”关爱党员晚自习带来的“关爱晚自习专题课”。
中国青年报、中国青年网记者了解到，上海师范大学共有88门专题课程，涵盖德育、语文、数学、英语、历史、美术、音乐、科技等不同学科，其中有12个师范专业近千名教师、学生、党员志愿者参加，预计将有7000名小学生受益。
看似小事，但在上海中小学生家长心中却极其重要。此前，上海四个部门联合发文《关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》，提出免费延迟后期照顾服务的要求，小学免费课后服务将延迟至下午6点。而且，为响应教育部提出的“作业不回家”的要求，上海在多所中小学校开展了“作业晚完回家”的试点，受到了上海学生家长的好评。
但是，这一惠民举措也面临着师资力量不足、内容质量有待提高等客观挑战：一方面，很难要求教师加班加点，在工作繁忙后增加一些后期支持服务；另一方面，教师除了在晚自习期间完成作业之外，没有时间扩展其他提高质量的教学。
以上海师范大学所在的徐汇区和奉贤区为例。两个社区周围有许多学校，如樱花花园小学、邱智小学、霍星学校、光明学校、海湾学校、拓林学校和海湾小学。这些学校急需志愿教师。
奉贤湾小学校长丁连娟说：“我特别感谢师范院校的支持和帮助。否则，许多课程无法由我们自己的老师提供。"
上海师范大学信息与机电工程学院“享受编程”课程团队的学生党员，带着中国自主研发的“朱荣火星车”首次登上火星，准备带领小学生了解机器人的“大脑”智能中枢。机器人的“手”和“脚”马达；美院“创意软陶”课程团队学生党员带领小学生在视频互动学习中探索国家非物质文化遗产“惠山泥人”大阿福的宝藏，启发学生创作“新时代大阿福”；音乐学院“2020好孩子”课程团队的学生党员，一边启发小学生讲述身边的抗疫故事，一边教孩子唱校园原创歌舞剧《2020好儿女》主题曲《相信》；体育学院“脊柱健康”课程团队将“教师党员”推到了第一线，青年教师带着小学生开展了“挺直生活脊梁，从我做起，预防青少年脊柱畸形弯曲”的课程，还开发了虚拟模拟和社会实践课程，引导青少年形成姿势正确、自主自律的健康生活方式。
今年是中国共产党成立100周年。上海师范大学的师生也开发了“革命传统文化教育”课程。比如“经典阅读”，带领学生阅读《可爱的中国》 《祖国赞》 《党旗飘飘》等红色经典诗词；“走进我们中国共产党(双语课程)”，通过红色故事和红色英雄事迹的故事，唤起幼儿对党的心。
中国优秀的传统文化不可或缺。在“扎染”课中，大学生将民间扎染作品的制作作为课程目标
此外，大学生还开发了生命教育、劳动教育、科普教育等课程，如《舌尖上的化学》。通过介绍奶茶和碳酸饮料的制作方法和成分，小学生可以初步了解化学；“地球恒星引力”，通过有趣的实验探索，初步了解地球运动；“一粒米遇‘米’”，讲解水稻种植加工过程，宣传对粮食的热爱和节约。
上海师范大学党委书记林在勇对《中国青年报》、《中国青年网》记者表示，“关爱晚育”工程不仅是学校深入开展党史学习教育、以“我为群众办实事”为党的首要使命和根本宗旨的实际行动，也是上海师范大学系统推进师范生培养的重要举措。“让学生在实习和实习之前进入小学，提前感受小学生的‘样貌’，检验学生的动手能力和创新精神，提高学生发现问题、解决问题、沟通的能力。”林在勇说，这次志愿服务行动对增强学生服务社会的意识和责任具有重要意义。
不仅学生渴望报名，上海师范大学的老师也渴望尝试这一造福人民的行动。该校初等教育系的初等教育专业是教育部认定的
定的首批本科特色专业，在探索小学教师培养模式和专业课程教材建设方面处于全国领先地位，为上海市及其他地区培养了一大批高学历、高素质的小学教师。此次爱心晚托群众实事发布后，初等教育系的教师党员也主动报名，积极投入到课程开发和指导活动中。“我们也很期待和小学教师一起，在爱心晚托班上碰撞出思想的火花，共同探索新时代的教育教学方法，不断提升教书育人本领。”该校初等教育系教师李霞说。
据悉，党史学习教育开展以来，上海师大聚焦师生“急难愁盼”问题，研究制订了“我为群众办实事”工作清单，重点实施开展“组织党员学生开展小学生校内课后爱心晚托服务”等民生和发展项目，扎实推进党史学习教育取得实效。（记者 王烨捷）
