原标题：只有20%的受访家长表示，他们的孩子可以保证每天两小时的体育活动
加强体育锻炼，掌握运动技能，对青少年身心健康发展具有重要意义。近日，中国青年报社会调查中心对1513名义务教育阶段学生家长进行了调查。结果显示，只有20.4%的受访家长表示自己的孩子可以保证每天两小时的校内校外体育活动，41.6%的受访家长认为校外不能保证，20.2%的受访家长认为校内不能保证，17.9%的受访家长认为根本不能保证。
受访者中，小学生家长占89.9%，初中生家长占10.1%。
仅20.4%受访家长表示孩子能保证每天两小时体育活动
史丹住在浙江宁波，每周有三节体育课，但体育课将在期末被占用。“放学后，我们会带她出去散步，跳绳，大概一个小时。”。
南京市民刘晶的孩子上小学五年级，她觉得随着升学压力的加大，孩子每天的体育锻炼时间也减少了。“有时候晚上做完作业后，她看起来很累，就想快速休息一下，停止运动，或者只是散散步，这样就不会有太多的运动了。”。
今年4月，教育部办公厅下发了《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》，其中提到：合理安排学生的校内外体育活动，努力保证学生每天有一小时的校内外体育活动。
在调查中，只有20.4%的受访家长表示自己的孩子每天可以保证两个小时的体育活动，41.6%的受访家长认为在校一小时的活动可以保证，但校外不可以，20.2%的受访家长认为校外一小时的活动可以保证，17.9%的受访家长认为不能。
“孩子上小学的时候，体育课没有要求。更多的是玩耍和吵闹。现在上中学了，学业压力上来了。好在体育课老师要求多了。”华林是一名初中生的家长。她认为，以前女生在孩子上体育课的时候，都是坐在一起聊天。现在，学生可以多锻炼。
然而，华林认为，要提高体育课的教学效果，不仅仅是让学生动起来。“我觉得教学需要更加系统化，尤其是小学阶段，最好能根据孩子的运动兴趣进行更加专业的锻炼。如果不是等初中，有中考体育的要求，应该围绕考试内容进行练习，但比如长跑、仰卧起坐，孩子可能就没兴趣了。”。
97.8%受访家长认为有必要让孩子至少掌握一项体育技能
"我的孩子们会跳绳、呼啦圈和一点羽毛球."史丹说，虽然她没有故意让孩子学习某种运动，但她会有意识地让孩子平时注意体育锻炼。“锻炼身体，增强体质，对她以后的成长有好处。”。
在调查中，97.8%的受访家长认为孩子掌握至少一项运动技能是必要的，51.2%的家长认为非常必要。
跳绳(64.6%)、跳远(44.5%)和篮球(41.0%)是受访家长表示孩子能掌握的运动技能，其他依次为羽毛球(28.4%)、乒乓球(23.4%)、足球(23.1%)、体操(13.2%)和排球(11.2%)
北京市民韩宇的孩子现在上二年级。她认为她的孩子不喜欢运动。他们小学的时候经常踢毽子，打羽毛球，但是现在体检涉及的几科成绩都不是很好。“毕竟如果有升学压力，我还是会把精力放在考试项目上，其他的暂时放出来。好在学校会抓紧，平时会抽时间陪孩子练习。”。
韩愈希望孩子能有自己喜欢的运动，能长期坚持下去。“不一定是考试项目，但一定有他们热爱的运动。体育锻炼可以放松身心，心态也会更加积极”。
“影响
"儿童眼睛不好、脊柱直是很常见的."山西省某小学体育教师余姚(化名)认为，要加强体育锻炼，培养学生对体育的热爱，“使其身体机能处于较好的状态，同时在参与体育运动的过程中塑造意志品质”。
中青日报中青网记者孙山实习生毛诗怡
(编辑：郝)
