原标题：北京新学期，同学们课后做点什么
8月31日，北京小学广外分校的老师在学校门口为忘记戴口罩的学生戴上并整理好口罩。新华社记者张雨薇摄
8月31日，新学年正式开始前一天，北京市再次召开新闻发布会，详细介绍“双减”工作以来的具体进展。北京市教委新闻发言人李毅就社会高度关注的课后服务项目回答记者提问。本次大会聚焦“双减”，重点提升学校服务质量，吸引学生返校。
确保“零起点”教学不打折扣
一年级一开学，老师就问谁学过。随着北京“双减”的持续推进，曾经家长最担心的情况将成为过去。
李毅表示，新学期，北京市教育教学工作的重点是推动日常教学回归课堂，回归“零起点”，回归教育规律和知识规律，塑造良好的教育生态。
在规范教学秩序方面，义务教育学校按规定安排教学时间。小学早课时间一般不早于8: 20，中学早课时间一般不早于8: 00。学校不得利用上午体检、下午体检和自习课进行学科教学，不得利用寒暑假、周末和法定节假日组织学生开展任何形式的集体辅导班。义务教育学校严禁组织任何形式的分班考试，不得分班重点班和实验班。
从现在开始，老师们将坚持把北京市中小学生的书面作业全部做好，并及时反馈，根据学生的作业情况调整和改进课堂教学。不布置机械的重复性、惩罚性作业，不要求家长检查批改作业，不要求学生审批修改作业。强化作业设计导向，系统设计符合学生年龄特点和学习规律，体现素质教育导向，全面覆盖育人基础作业，鼓励布置分层、灵活、个性化作业，有效提高作业质量和针对性。
发布会上，北京部分区、学校也发布了相应的减轻家庭作业负担的措施。
北京市西城区教委主任王攀表示，西城区将充分发挥区教育研究院、区教育科学研究院的作用，将运行设计、布局、指导、反馈、应用、管理机制等纳入研究领域，有效提升运行管理水平。
北京市朝阳区教委主任肖文表示，通过对义务教育学校作业的科学设计，努力确保小学生作业不出校门，而初中生作业大多在校内完成。
新学期，北京市各中小学将普遍通过线上线下方式宣传学生作业，要求教师及时反馈，加强面对面改进，定期出具作业质量检查报告，努力做到“不减标准、不减时间、不减效率、不减负担、不减质量”。在考试评价方面，将进一步减轻考试压力，改进考试方式，使考试成绩呈现等级制。
四大关键词详解课后服务要义
2018年以来，北京市全面启动义务教育学校课后服务，重点帮助家长解决课后接学生困难，取得了一定成效。新学年，在“双减”背景下，北京即将推出义务教育课后服务升级版。
李伟说，要了解这项升级后的课后服务，可以从四个关键词——开始
关键词1:“为人人”，课后服务面向义务教育学校(含民办学校)所有学生，所有学生均可平等参与课后服务；
关键词2:“整体设计”，从ov开始
据了解，北京围绕课后服务的时间和内容设计了一整套实施方案，这是家长和学生非常关心的两个问题。
时间上，周一到周五每天下午都要进行课后服务，至少2个小时。对于确有需求的个别学生，学校可在与家长协商一致的基础上，适当延长课后服务时间。
李毅特别强调，学校要努力丰富课后服务的内容和形式。要主动做好家校沟通，在充分调研的基础上，根据学生学习成长需求设计课后服务内容，开展丰富多彩的作业辅导、体育锻炼、综合素质拓展等课后服务活动。
课后答疑和辅导是课后服务的重点内容。李毅表示，课后服务问答和辅导将打破班级和年级的界限，充分促进优秀教师的校际流动，帮助薄弱学生解决学习漏洞，同时为有余力的学生拓展学习空间。
在体育锻炼方面，北京每所中小学都要保证每个学生每天有一个小时的体育锻炼。当天没有体育课的学生，必须安排在课后服务期间参加体育锻炼。
在综合素质拓展活动方面，设置德育、学科讲座、劳动实践、艺术教育、科普活动、社团、兴趣小组等活动。以学生兴趣为出发点，为学生提供“菜单式”的项目和内容，供学生自主选择。
国王
攀介绍，西城区将利用“互联网+”，打通西城数字学校、少年宫、科技馆、美术馆等校外教育单位线上平台，探索建立西城区课后服务线上平台。而在海淀区中关村第三小学，新学期学校将开设学业辅导、体育活动、劳动技能、经典阅读、兴趣选修课、班队会等六大板块课程。
发布会最后，李奕坦言，家长和同学们对新学期的新变化有很多期待，这不只是家长和同学们的期待，更是学校、老师的努力方向。北京市教育主管部门特别希望家长、老师、同学们能够意识到这种变化，主动加强沟通，找到服务孩子成长的最优内容和最佳方式。（记者 董城 通讯员 赵伊纯）
