原标题：用爱心教育传递红火。
在中国共产党第一次全国代表大会纪念馆，红角社的小讲师们与吴进行了互动。本报记者孟摄/光明图片。
她扎根基础教育27年，成立了小学生红色讲解员协会，培养了上千名小讲解员，16年来用孩子的声音讲述党的历史；她倡导情感教育，探索开发情感教育课程，惠及近10万学生。她坚持推动优质教育资源向乡村学校辐射，担任郊区乡村学校校长三年，使其成为家门口的好学校；她积极探索信息技术与教育教学的深度融合，在数据驱动下大规模因材施教。
吴是上海市黄浦区卢湾第一中心小学校长、教师，全国教育系统先进工作者，全国三八红旗手。当你走近她，你感受到的是她的真诚和对教育的热爱。
红色传承路上小不点们的“带队者”
9月15日，吴和一群不同身高的小学生在细雨中走进中国共产党第一次全国代表大会纪念馆。一进门，孩子们就“转身”带着在场的大人参观。普通话、上海话、英语轮番上阵，吴却像普通听众一样认真听讲，走到下一个参观点时，很自然地和孩子们握了手。
吴所在的卢湾第一中心小学位于上海市中心黄浦区，毗邻中共一大会址，具有独特的红色背景和丰富的党史学习资源。
16年前，吴发起成立了中国第一个小学讲师协会——“红色号角”小讲师协会，志愿服务中国共产党第一次代表大会纪念馆，为传播红色文化吹响“红色号角”。她带领学生一起学习党史，讨论撰写讲解稿，磨练讲解技巧，以互动学习、深度参与的方式，吸引小学生主动走进红色场馆，传承红色精神。如今，在吴的推动下，“讲解中国共产党第一纪念馆”已成为黄浦区卢湾第一中心小学的必修课，培养了1000多名小讲师，逐渐成为传播红色文化、传递红色火种的重要力量。
吴还连续多年在学校举办“一堂红色课”“中国人在中国生活日”“学雷锋学劳模”等专题课程和主题活动，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进心灵。
探索构建情感教育体系的“云朵妈妈”
吴被同学们亲切地称为“云之母”，因为她爱活得像个孩子。每个学生毕业时，吴都会赠送一张写有自己联系方式的卡片作为纪念，卡片上写着：“如果你找‘云妈妈’有困难，你可以有任何麻烦。”
吴的同事告诉记者这样一件事：吴爱喝咖啡，而且她有偏头痛，所以她必须每天喝一杯浓咖啡才能平静下来。有一天，她突然在朋友圈里发出“戒咖啡第一天打卡”。问的时候才知道有个孩子生病了，不爱吃饭，身体受到了影响。她知道她同意她的孩子说我最喜欢咖啡，我就不干了。你应该多吃一口你不想吃的东西，我们应该一起努力。从那以后，她每天都在朋友圈打卡，让孩子知道她在坚持，坚持了400天。最后孩子说：“新的生活即将开始，‘云妈妈’会和我一起为了更美好的明天。”
吴认为，“没有健全人格和丰富情感的教育是不完整的。情感教育就是学会和孩子一起去爱。”。她尊重情感教育，促进学生正确价值观的培养，塑造青少年完整的人格，把学校建设成“充满爱的学校”。从2004年开始，吴和同事们就开始探索构建“以情养情”的情感教育体系，
教育均衡发展是吴的“教育梦”。向薄弱地区和学校辐射优质教育资源和创新实践成果，是她一贯的追求。她赶赴教育薄弱地区，为1万名校长提供在线学习，培训当地教师。青海、陕西、贵州等地250多所学校学习了卢湾第一中心小学的教育教学模式。她曾牵头受托管理上海市松江区和奉贤区两所郊区学校8年，以及四川省都江堰市天马山中心小学的重建和支持工作。资助学校的教学质量明显提高，学生的学业成绩从区县末位到顶尖。
作为特级校长，她被送到嘉定区卢湾一中实验小学担任校长。学校刚开学的时候只有六个班，整个校园空无一人。现在家长们都在想办法把孩子送到鲁小学，很多人都来打听怎么才能来这里读书。经过三年的努力，这所乡村学校真正成为了家门口的好学校。
为了促进教育公平均衡发展，让每一个学生都受到同等重视，吴倡导课堂教学与信息化深度融合，并在国内率先提出了“云课堂”的教学模式。10多年来，她带领师生投身“云课堂”的探索与实践。她探索的智能课堂打破了传统的“课堂”概念，随时随地按需帮助学生因材施教。教师可以通过信息系统了解每个学生的课堂进度和学习习惯，用数据解读学生的成长规律，并在此基础上提供个性化指导。
学校里所有的老师和学生。
知道，每天早上，吴蓉瑾都会站在校门口与孩子们打招呼，午休时间，吴蓉瑾要看小孩子吃饭，五六点钟各个年级陆续放学后，她却还留在办公室。于是除了“云朵妈妈”外，她还多了个“铁人校长”的称号。“我大概骨子里就是做老师的，我一走进学校就很兴奋。我很享受教学，很喜欢孩子，愿意把一天24小时都投入这份工作。”吴蓉瑾说。
（本报记者 孟歆迪）
