原标题：东南大学：优化“促优”全链条实现育人新成效
从大一申请入党，到通过组内“提升”成为积极党员，再到被确定为党员发展目标，东南大学公共卫生学院学生顾努尔感受到了学校全链条“提升”过程的规范性和有效性。在系统的培训安排和一对一的联系人培训下，顾努尔在成为一名积极党员期间接受了正常的指导和培训。
近年来，东南大学不断完善“创优”工作，研究发布《东南大学深化共青团改革的若干措施》。以参加团中央“创先争优”试点工作为契机，设立“创先争优”改革试点，是学校深化共青团改革的重要举措。“创先争优”工作创新性、实效性、师生满意度持续上升，学生党员发展质量稳步提升。
“高校是推荐优秀团员入党的主阵地。全方位做好‘创先争优’工作，积极为党组织输送新鲜血液，是共青团为党育人政治功能的重要体现。”东南大学党委副书记郑家茂说。
从党建工作的源头发力
东南大学交通学院学生曹在“促优”全链条指导下，有着清晰、完整、丰富的个性化培养计划。通过各种“微课堂”、“云讲座”和多种形式的主题教育活动，曹在入党过程中有了更强的成长感。
这些完善了培养教育入党积极分子的工作机制，实现了学校“促优”数量和质量的双提升，进一步筑牢了青年学生成长成才的基础，开创了为党育人的新格局。
“推优”改革试点启动以来，学校各部门、各部门立足基本工作要求，分类施策，有序推进，加强党建和团建，突出对入党积极分子的培养教育。团组织在部门党组织的坚强领导下，积极推进入党积极分子培养岗位、课程、项目的设置，构建科学合理、保质保量的‘优’工作体系。东南大学团委主任谢介绍。
各项阵地、课程、项目的建设，为党员入党工作的科学化、规范化提供了支撑，真正使先进党员在入党过程中得到了精神上的锤炼和理论上的提升，从而为党员发展保障了“入口”。2020年和2021年，学校将坚决落实发展学生党员的两个“100%”，让28岁以下的学生都能入党，100%从团员发展，100%经过团组织的规范“晋升”程序和全过程培养。
机制创新为“推优”保驾护航
精准的“选”和“育”机制是做好“推优”工作的前提。东南大学不断完善重点党员联系班级团支部的工作机制，不断加强对“创先争优”等工作的指导。针对少数民族多、家庭经济困难学生多的情况，我校公共卫生学院党委书记吴深入所联系的团支部进行座谈调研，精准制定了符合学生实际的“促优”发展规划。
“在公共卫生学院，新生一入学，学校的老师们就会深入到各个团支部讲课，向新生介绍党的光辉历史和伟大事业，激发他们的入党热情。”顾努尔说，“学院已经安排好了
同时，东南大学高度重视基层团干部队伍建设，常态化组织学习相关制度文件，帮助团干部熟悉掌握“促优”政策和要求，不断分析新时代学生特点，规范“促优”程序，强化培训流程，提升“促优”水平。
让“推优”工作落地有声
信息科学与工程学院研究生党支部书记唐大伟一直在思考如何落实“创先争优”工作，如何让学生在“创先争优”过程中心情舒畅，如何提高入党积极分子培养的实效性。
“在我们学生宿舍小区、实验室公共空间等。学院开展党建和团建，让我们可以有效利用零碎的时间学习。”唐大为介绍。
唐大为的学院也成立了
供入党积极分子学习、活动、研讨的相对固定阵地。在这里，学生们可以交流研讨，分享学习心得。过去的一年中，党史学习教育成为这些学习阵地的鲜明主题，极大地促进了学生对党史的学习与认知。据了解，东南大学的“推优”试点工作通过一年多的创建，有效强化“推优”前的引导培养、重点突出“推优”过程中的指导培养、常态延续“推优”后的教育培养，使“推优”前、中、后3个环节间有机联动。
各院系在“推优”工作中，全面考察团员青年大学习、信仰公开课、校院两级“青马工程”等参与情况，落实“1+10+20+X”培育细则，即参加不少于1周的集中理论学习；参与不少于10次党团组织开展的主题教育活动；获得不少于20小时志愿服务时长。此外，各院系依托本单位党建工作中的特色项目和团委工作中的品牌活动，开展针对入党积极分子的特色培育环节。
经济管理学院团委书记林琼认为，“正是这些细则的落实，促使入党积极分子在培养过程中理论水平、实践能力和奉献精神不断提升，对党的历史和优良传统有了更深的了解，不断加深了他们对党的情感。”
杨文燮表示，建立全链条的“推优”工作体系，完善入党积极分子的培养方案，以规范制度和优化机制从严从实做好“推优”工作，是东南大学深入推进“推优”工作改革的主要举措。学校团委将进一步强化对团员的政治引领，履行好“推优”这项党赋予共青团的重要政治职责，源源不断把优秀青年吸收到党内来，不断彰显共青团组织为党培养和输送青年骨干的政治功能。
中青报·中青网记者 李润文 通讯员 宁俊康
