现在有些大学毕业生在就业上提倡“一步到位”，认为人生有很多不确定性，所以职业的确定性很重要。一旦找到理想体面的就业单位，以后就可以高枕无忧了。数据显示，今年我国高校毕业生预计达到1076万人，同比增加167万人，仍面临就业总量大、结构性矛盾突出等问题。在这样的就业背景下，如何打破高校毕业生就业“一步到位”的执念，需要引起各方关注。
原标题：破解大学生“一步到位”的就业观念
希望就业“一步到位”的大学生在增加
现在一些大学毕业生第一次就业往往会有“一步到位”的观念。他们在第一次选择工作时，要求就业地点、工作内容、薪资待遇、工作环境都达到自己的理想状态，甚至将就业目标锁定为一次性录取到一个高度稳定的组织。在“一步到位”的执念下，一些大学毕业生没有工作，宁愿丢掉工作，也不愿去偏远地区或与专业不符的单位工作；有些大学生毕业后不急着找实习和工作。而是先回家或者在学校附近租房子住。他们只是兼职或者靠父母帮忙，花一到两年甚至更长的时间来备考。甚至有些毕业生因为长期找不到理想的工作而受到重创。他们干脆回家啃老本，不想再谈就业。
根据笔者的调查，从性别分布来看，持有“一步到位就业”想法的女大学生比例较大；从地域分布来看，来自江苏、山东、浙江、安徽、河南等中东部地区的大学生较为突出；从家庭经济状况来看，虽然有一部分家庭经济条件较好的大学毕业生延迟就业，但也有很多经济并不宽裕的农村家庭的大学生参军入伍，无法一步到位就业。
大学生有“一步到位就业”的想法并不奇怪，因为他们父母的职业生涯大多是这样的。从建国到20世纪80年代中期，我国对大学生采取“统分结合”的就业政策。毕业生全部由国家分配就业，享受干部身份。当时的毕业生服从国家的需要和学校的分配，一般一辈子都在同一个单位工作，直到退休。在现在的大学生眼里，这就是“一步到位”的就业。然而，在过去的几十年里，我国多次调整高校毕业生就业政策，同时高校招生规模逐年扩大，就业形势越来越严峻。在这样的情况下，“一步到位”成为很多大学生心目中的理想就业模式，其中的原因确实值得深入研究。
大学生为什么执迷于就业“一步到位”
那么，为什么在就业形势日益严峻的情况下，大学生依然执着于“一步到位”？
一、专门针对应届毕业生的就业政策红利，使得部分大学生对首次就业非常重视。党和国家高度重视大学生特别是应届毕业生的就业工作。在各级各类招聘考试中，有相当比例的岗位只招应届毕业生，以保障工作技能和经验较少的大学生的就业权利。大部分没有继续深造的毕业生只能享受一次应届毕业生的政策红利。按照常规理解，“应届毕业生”的政策红利只能在毕业当年享受。但在实际操作中，不同地区、不同单位对应届毕业生的认定标准是不一样的。有的以毕业当年签订的三方就业协议或就业合同为准。一旦签订三方协议或劳动合同，即视为就业，不再是应届毕业生；有的受制于是否缴纳社保；有些以报到证信息为准。这意味着毕业生可以通过不签署三方或劳动合同来保留他们作为应届毕业生的身份
第二，看似低廉的成本让部分毕业生追求“一步到位”的就业变得可行。与工作的人相比，暂时失业的毕业生有充足的时间。他们没有复杂的职场关系和繁杂的工作事务要处理，也没有家庭和职场的平衡，可以好好复习备考。他们的物质需求较少，吃住是最大的开销。一般都有家人的帮助，偶尔做做兼职也能赚点生活费。他们保持着和大学时期相似的生活方式，专心备考，不需要转换状态和角色，消耗的精力更少。他们认为，与在体制内获得一份长期稳定工作的结果相比，前期工作准备中的时间投入、物质消耗、脑力付出都不值一提。
第三，观念不当是部分毕业生执着追求“一步到位”就业的内在动力。很多大学生想当然地认为，进了编制内的岗位后，生活就一帆风顺了，工作就稳定轻松了，钱多了，麻烦也少了，离家也近了。为什么不开心呢？有些大学生过于理想化，认为一份工作一辈子就够了，认为就业的目的是实现自己的意义和价值，所以一定要选择自己喜欢、感兴趣的工作，否则宁愿不就业。有些大学生深受父母观念的影响和支配。他们认为父母家人觉得自己在体制内工作稳定有保障，说出来更有尊严，所以只能妥协。一些大学生深受传统家庭文化的束缚。比如，很多女大学生认为女性结婚后需要承担更多的家务、抚养孩子等责任，认为就业“一步到位”后会有一份稳定的工作，有助于女性婚后照顾家庭。
树立以平实之心一步步就业的观念
-indent: 2em;"> “一步到位”就业，一定程度上违背了青年大学生成长规律和职业发展规律，已然对大学生就业和社会人力资源运转产生了消极影响。大学生就业不仅关系到千家万户的利益，更关系到我国改革、发展和稳定的大局。今年6月8日习近平总书记在四川宜宾学院考察高校毕业生就业工作时指出：“大学生就业要怀着一颗平实之心，综合考虑自身条件和社会需求，防止高不成、低不就。”大学生“一步到位”就业观念，需要改变。首先，国家和社会要及时制定并适时调整就业政策。在保障应届毕业生就业权益的前提下，适时评估应届毕业生政策红利的成效，对政策及时做出调整。进一步引导大学生积极就业，通过就业专项奖励、过渡住房补贴、继续教育津贴等方式释放大学生初次就业红利，鼓励大学生先就业、再择业。要加强对青年职业发展的政策性支持，体现国家对青年人力资源的培育力度，为青年实现更高质量和更充分的就业创造更好的环境。
其次，学校要“做实”职业生涯教育，“做强”就业指导，引领学生自觉认同和践行社会主义核心价值观。当前我国学校职业生涯教育多从高中开始，最直接的目的是便于高考后选专业，而紧张的高考压力往往导致师生投入不足，收效甚微。要将职业生涯教育前移，建立从小初高到大学的一体化职业生涯教育体系，通过角色扮演、劳动体验、课外实践、职业测评、生涯人物访谈、实习见习等，循序渐进地引导学生认识自我、职业与社会，树立职业目标和人生理想，科学规划职业和人生。就业指导一般在大学阶段进行，其目的是指导学生顺利就业，实现从学生到社会人的转变。高校要加强校企合作，通过引导学生强化职业体验、增强职业认知，转变就业择业观念，积极投身就业实践。通过职业生涯教育与就业指导双管齐下，纠偏大学生在职业认知和职业价值方面的偏颇不当，形成学生认知职业——初次就业——职业发展无缝衔接、有效贯通的就业教育体系。要始终坚持将社会主义核心价值观贯穿到职业生涯教育和就业指导的全过程，引导学生正确认识世界大势与中国实际，勇担时代使命，把个人的理想追求融入党和国家事业之中。
最后，家庭和大学生要紧跟时代发展的步伐，解放思想，更新观念。家长要尊重孩子的主体性，将就业择业的自主权还给孩子，放手让孩子去判断和选择。大学生要自觉转变就业观念，要坚持终身学习，积极关注社会“新职业”及新就业形态，更新就业认知，拓宽职业视野，争取将兴趣与职业相结合，不断推进职业的发展和自我的完善。
习近平总书记在中国人民大学考察时寄语广大青年：“希望广大青年用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”成长在新时代的大学生们不妨将“一步到位”就业更新为脚踏实地地一步步就业，将自身条件与社会需求紧密结合，积跬步以至千里。相信经过无数个坚持不懈的“一步步”，大学生们终将收获幸福的职业生涯，实现人生的意义和价值。
（作者：余慧菊，系浙江省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员，杭州师范大学马克思主义学院讲师）
