小黄牛一天天长大了。一天，奶牛妈妈对小奶牛说:“儿子，你长得又高又壮。你不能一直和你妈妈住在一起。你应该自己生活。”小黄牛点了点头。从那时起，它开始独立生活。
一天，一只小黄牛来到一个农民叔叔的院子里。院子里长满了向日葵。叶子又绿又厚，像猪八戒的大耳朵。小黄牛又饿又渴，如果他们抬起头来就会吃东西。这时，他想起了牛妈妈的话:“儿子，我们不能吃农民鲍勃种的庄稼的叶子。如果叶子没了，庄稼就不能生存。农民鲍勃会吃什么？”黄去别的地方找食物。
小黄牛拖着它扁平的肚子，走啊走，直到来到一棵老榆树下。茂盛的老榆树像一把绿色的大伞一样遮住了身体。感觉很酷。小黄牛饿了，所以他们会张着嘴吃树皮。这时，远处来了几个农民的叔叔，他们厌倦了他们的工作，正准备在老榆树下休息。小黄牛想:如果我啃树皮，那棵树不会死吗？农夫的叔叔如何享受凉爽？
小黄牛为能想到别人而感到高兴。突然，他们似乎获得了很多力量，并决心前往草原寻找他们可以吃的草。他来到草原，东张西望，终于找到了他母亲带走的草。叶子细长，绿色，柔软。咀嚼它，它又甜又香，而且多汁！他高兴得跳上跳下，美美地吃了一顿。
晚上，小黄牛回到家，告诉她妈妈她可以吃哪种绿叶，为什么她不能吃。母牛的母亲听了之后，开心地笑了，并夸口说她是一个真正的好孩子，能吃苦，能理解。小黄牛很高兴被妈妈表扬。
1.给文章的最后一个自然段落加标点。
2.根据事件的顺序，将文章分成三段，总结文章的意思。
第一段:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
第2段:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
第3段:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3.用“~ ~ ~ ~”在文章中的两个隐喻句下面划线。
4.举个例子来说明一只小黄牛是一个能吃苦、能理解的好孩子。他应该抓住文章中的关键句子，并用自己的语言描述它们。
【参考答案】
1.嘿！
2.在第一段(第一节)，小黄牛已经长大了，他们的母亲让小黄牛独立生活。
在第二部分(第2至4节)，尽管小黄牛又饿又渴，但他们没有吃向日葵叶和老榆树皮，最后在草丛中找到了草。
第三段(最后一段)回家了，母牛妈妈称赞这头小母牛是一个坚强又懂事的孩子。
叶子又绿又厚，像猪八戒的大耳朵。
这棵茂盛的老榆树就像一把绿色的大伞，遮住了它的身体。
小黄牛又饿又渴，但是它不吃农夫叔叔种的庄稼，也不吃老榆树的树皮。它决心找到它能吃的青草。
