《爱如茉莉》这篇文章用清新简单的语言讲述了母亲生病住院和父亲去医院照顾的小事情。它告诉我们，真爱像茉莉花一样淡而无味，但却芬芳宜人。读完这篇课文后，一幅淡而无味、洁白芬芳的茉莉花画出现在我的眼前。我不禁想起了那首诗“清水出芙蓉，天然装饰尽去”如何教好这篇清新自然的课文，如何以自然和谐的方式向学生传达主题，让学生感受到父母平淡而真实的爱？我精心设计了这一课的第二课。在教学中，我抓住了“爱”这个词，让学生能够理解隐藏在字里行间的真情，在寻找文本中的细节描写时，能够理解人物内心深处的情感，从而理解“爱如茉莉花”的含义。抓住一个词，抓住一个动作，抓住一幅画。学生可以独立阅读课文，互相交流，互相讨论。老师的建议可以让他们尝到茉莉花般的真爱。抓住细节，寻找真爱。在这个环节中，我首先教学生如何阅读，并提醒他们注意:首先，所有的爱都是通过生活的细节来表达的。因此，我们应该用发现的眼光去寻找文本中充满爱的生活细节。例如，一句话、一个随意的动作和一双眼睛可能会像茉莉一样流露爱意。第二，所有的动作和细节都是用语言描述的，所以我们在阅读文本时应该注意语言。课文中的每个单词和句子都不冷。天气很暖和。当学生交流时，我打算重点指导这两点。首先，第二天早上，我妈妈用微弱的声音对我说:“迎儿，我答应今天给你爸爸包饺子，但现在看来我不能了。你以后会买一些现成的饺子给你爸爸做。记住，不要告诉他我去了医院，直到他吃完，否则他将不能吃。”通过阅读和掌握关键词，让学生感受到“妈妈爱爸爸”，同时引导学生读“记住，不要告诉他我去了医院，直到他吃完，否则他将不能吃。”体验父亲爱母亲。是的，如果爸爸知道妈妈生病了，他会吃饺子吗？所以，虽然这句话意味着妈妈爱爸爸，但也可以看出爸爸爱妈妈，他们彼此相爱。我母亲认为我父亲的饮食比我的疾病更重要。何谓爱情?就是把对方看得比自己更重要，这叫爱！这是像茉莉一样的爱，虽然平淡，但真实。第二个地方:一天早上，我按照父亲的指示带了很多茉莉的话去医院。当我推开病房的门时，我大吃一惊:我的母亲正躺在病床上，嘴角挂着平静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手抓着妈妈的手，头靠在床边睡着了。冉冉升起的太阳从窗户爬进来，轻轻地挂在他们身上。一切都是那么安静美丽，一切都浸透了生命的芬芳和光彩。在这篇文章中，重点是引导学生理解“劝诫”，并从“劝诫”中认识到父亲爱母亲。因为爸爸知道妈妈喜欢茉莉花，所以他敦促我切一把，这样妈妈每天都能闻到茉莉花的香味。抓住单词“握住”，让学生联系上下文解释为什么爸爸“握住”妈妈的手。最后，我指导学生读最后两个句子。这两句话不是写父亲或母亲，而是写阳光。看，这阳光有什么特点？(引导学生注意“探究”。这里用“探测”代替“摄影”和“拍摄”。阳光似乎也与人类的本性联系在一起，不忍心去打扰它们。它悄悄地插进来，轻轻地挂在他们身上。就像爱一样，它在一个小房间里传播。虽然阳光是一道风景，但这里的阳光有人情味。作者写了场景语言，但它体现了人类的感情。因此，我们必须记住这句话:所有场景语言都是情感语言。“探针”这个词给阳光带来了人类的感觉。温暖、安静和美丽的景象应该留在我们每个人心中。仔细阅读这篇文章。
引导学生认识到爱是相互的，爱是一种给予，在交流中不时会有亮点、反思、灵感和真情。
