《宿新市徐公店》教学设计之二

教学要求：能读懂古诗《宿新市徐公店》，并能理解教学课本P40~41中“稀稀落落，不见不得光，一窝蜂”等词语的内容和意义。教学要点：你可以用自己的话说出这首诗的意思。教具准备：幻灯片教学过程：1。巩固练习1。指出背诵0103012，说出四行诗的意思。第二，明确本课的学习任务。第三，引导学生学习《绝句》 1。(继续用“四步法”学习古诗。(1)问题。黑板上写“住宿”后，现场直播。“新市”是现在湖南省攸县的所在地。一个姓许的人开了一家叫“许宫店”的客栈，“宫”是一个表示对人尊重的名字。(2)介绍作者。2.学生们自己学习古诗。(1)自由阅读。自学6个新单词，查字典理解单词。读古诗，看插图，想想你在哪里可以读到它们。完成《宿新市徐公店》的第1 (2)题，检查自学效果<1 >识别和阅读新单词<2 >检查<3 >根据名字阅读古诗，并在阅读的地方交流。3、指导古诗词的学习，理解词语，理解词语。(1)理解第一句话：“稀疏”是稀疏，不是稠密。你说的“栅栏”、“小路”和“深度”是什么意思？回答之后。老师说：围栏落下是指围栏；路径指的是路径。很深，很远，很远。花园周围的栅栏很稀疏，有一条小路延伸很远。(2)理解第二句话：谁能说出“分支”和“不见不得光”的意思？树枝指的是没有遮荫的树枝，树叶的密度不足以覆盖地面并形成阴影。这首诗的意思是：树枝上的花已经落了，但是树叶没有密集到覆盖地面，变成树荫。(3)理解第三句话：谁能说出这首诗的意思？老师告诉我“匆忙离开”意味着逃跑。这首诗的意思是：孩子们在追逐黄蝴蝶。(4)说第四句，让学生说出这句话的意思，老师说：蝴蝶飞进了黄色的蔬菜丛，再也找不到了。4.说诗，感受意境。(1)自由朗读，试着说出古诗词的意思，坐在同一张桌子上，练习互相交谈(2)集体朗读，说出整首诗的意思。体验感受，背诵听写。<1 >讨论：这首诗描绘了什么样的画面？作者表达了什么情感？<2 >讨论结束后，老师总结道：这首诗向我们展示了一幅生动的图画，描绘了春天和夏天孩子们在菜园里捉蝴蝶的情景。作者也被感染了，童心萌动，很开心。整首诗充满了欢乐。请带着活泼、向上和快乐的心情阅读和背诵诗歌。<3 >、默写《苏新诗徐工店》4、布置课堂作业