本文紧紧围绕“坚持不懈”这一主题。本文主要介绍了诺贝尔发明炸药的艰难历程，展示了他对科学的热爱、对人类的热爱和无私奉献。
在教学中，我主要抓住了一个问题：“在诺贝尔研制炸药的过程中，哪个例子最让你感动？”。引导学生掌握第二部分的关键句子，体会诺贝尔不屈不挠的精神。围绕着这个问题，学生们开始“读——，读——，说——，读——”，走进文本设定的场景，阅读、绘画、审批和注释。一幅又一幅感人的照片展示在学生面前。一个新鲜而无畏的诺贝尔奖进入了学生们的视野和心灵。
然而，在这节课中，我感觉学生的阅读不够深入。在单词和句子的阅读质量上，有些未能引导学生深刻理解，学生说得少，说得浅，缺少亮点。
