教学目标：
1.能够感性地阅读课文。
2、引导学生收集资料，了解邓小平祖父的伟大成就，唤起对他的钦佩。
3.学习课文第三部分的句型，并练习说。
教学重点：
通过对课文的学习，可以启发学生尊重邓爷爷，引导学生感性地阅读课文。
教学难点：结合课外资料理解第三小节的含义。
课前准备：
1.安排学生收集关于邓小平的相关信息。
2.制作多媒体课件。
教学过程：
首先，检查导入。
第二，引导学生使用收集的数据来帮助理解第三部分。
1.按名字读第3小节。
根据课前收集到的资料，作者为什么会认为汹涌的海浪会把邓爷爷的骨灰送到祖国的万里海洋边界，即澳门、香港、台湾、太平洋、印度洋和大西洋？
3、引导感情大声朗读。
第三，学习课文第4节到第7节。
1.看海洋地图，听录音。
2.情绪化地练习阅读课文。
3.一遍又一遍地读邓小平的话，了解他宽广的胸怀和他与人民的血肉联系。
四、引导说话，升华感情。
1.看着大海视频，问：看着大海，你怎么想？
2、说话指南。
第五，布置作业。
练习写作。
